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单选题
()是指运用具有审美价值的技能和方法而进行的富于独创性、针对性并且能够收到理想效果的教学活动。
A

教学艺术

B

教学活动

C

教学手段

D

教学方法


参考答案

参考解析
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考题 审美理想,是指审美活动中对于完美的审美价值的想象。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 教学语言的针对性是 指() A.针对不同的教育对象、教学环境运用不同的教学语言B.运用学科的专业术语C.能够反映民族的思想情感和丰富义理D.具有美学价值,内容美,形式美,体现出教师的人格魅力提示:请根据所学知识,完成本题

考题 技能是指通过练习而获得的能够在实践中运用知识解决问题的能力,分为( )和动作技能两种。

考题 教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动;研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究(如教学模式研究、教育教学效果研究等)及专题研究(如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等),推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。A对B错

考题 ()是教师应具有的最基本的审美素养,是教师在具体教学活动中落实美育的基本手段。A艺术表现技能B批评技能C课堂审美化技能D语言审美化技能

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考题 方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的掌握和运用水平,强调应用性、针对性。

考题 教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动;研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究(如教学模式研究、教育教学效果研究等)及专题研究(如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等),推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。

考题 根据你对教学评价的理解,以下描述正确的是()。A、教学评价的主要功能是评估学习者在经过学习后达到教学目标的程度,因此教学评价往往是在教学活动结束后进行的B、教学评价的价值在于检测学习者在经过学习后达到教学目标的程度,因此教学评价只对学生具有作用,而对教师意义不大C、教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断,是为教育决策提供教育依据,因此对教师、学生都具有重要意义D、教学评价主要是指对教育现象及其效果进行价值判断,不具有教学功能,因此教学评价不属于教学活动

考题 在课堂中,一次性有效地运用教学方法能够收到一劳永逸的教学效果。

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考题 单选题()指个体依照特定的审美理想对于自我心性进行自觉的锻炼、养育、锤炼和塑造,并通过这些审美活动所获得的审美能力和达到的审美境界。A 审美能力B 审美兴趣C 审美修养D 审美活动

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