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单选题
康德对启蒙的经典定义发表于（）。
A

1780年

B

1782年

C

1783年

D

1784年

参考答案

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考题 康德认为启蒙就是人脱离咎由自取的童稚状态。
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考题 哈曼对康德启蒙思想的批判的要点包括（）。A、对康德启蒙进行美化，认为真正的启蒙在于童稚者脱离一种最高的咎由自取的监护状态。B、颠倒了“监护者”与“童稚者”、“启蒙”与“被启蒙”之间的关系。C、认为理性有两种使用方法：公共使用与私人使用D、想要把“童稚者”与“监护者”统一起来，同时使得两者都变成了“自相矛盾得伪君子”
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考题 中国当代启蒙在启蒙进化史上的位置相当于西方近代启蒙到（）这一阶段上。A、卢梭B、康德C、福柯D、洛克
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考题 康德认为，人在道德上是自主的，人的行为虽然受客观因果的限制，但是人之所以成为人，就在于人有道德上的自由能力，能超越因果，有能力为自己的行为负责。据此可以得出（）A、康德强调人的自由是有限的B、启蒙思想是以道德为核心的C、理性主义是康德的核心思想D、德意志启蒙运动强调道德
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考题 “要有勇气运用你自己的理智！这是启蒙运动的口号。”康德对启蒙运动的最大贡献是（）A、提出思想自由B、强调人为中心C、倡导理性至上D、批判专制主义
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考题 康德这样定义启蒙：“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智。如果不成熟的原因不是在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气，那么这种不成熟就是自我招致的。”这说明康德认为“启蒙”就是（）。A、社会契约B、思想的自由C、主权在民D、人身的自由
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考题 被誉为“教育上的哥白尼”是法国著名的启蒙思想家（）A、康德B、洛克C、卢梭
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考题 以（）为先驱，法国启蒙运动的序幕解开了。A、斯宾诺莎B、霍布斯C、伏尔泰D、康德
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考题 王国维的《红楼梦评论》发表于1904年，是运用（）的美学观系统研究《红楼梦》的专论。A、叔本华B、席勒C、康德D、柏拉图
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考题 发表于1806年的《普通教育学》的作者是（）。A、康德B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、卢梭
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考题 康德是启蒙运动时期最重要的思想家。
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考题 单选题以（）为先驱，法国启蒙运动的序幕解开了。A 斯宾诺莎B 霍布斯C 伏尔泰D 康德
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考题 单选题被誉为“教育上的哥白尼”是法国著名的启蒙思想家（）A 康德B 洛克C 卢梭
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考题 单选题中国当代启蒙在启蒙进化史上的位置相当于西方近代启蒙到（）这一阶段上。A 卢梭B 康德C 福柯D 洛克
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考题 判断题康德是启蒙运动时期最重要的思想家。A 对B 错
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考题 判断题卢梭的启蒙思想促进了康德批判理性的建立。A 对B 错
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考题 多选题哈曼对康德启蒙思想的批判的要点包括（）。A对康德启蒙进行美化，认为真正的启蒙在于童稚者脱离一种最高的咎由自取的监护状态。B颠倒了“监护者”与“童稚者”、“启蒙”与“被启蒙”之间的关系。C认为理性有两种使用方法：公共使用与私人使用D想要把“童稚者”与“监护者”统一起来，同时使得两者都变成了“自相矛盾得伪君子”
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考题 判断题康德认为启蒙就是人脱离咎由自取的童稚状态。A 对B 错
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考题 单选题发表于1806年的《普通教育学》的作者是（）。A 康德B 夸美纽斯C 赫尔巴特D 卢梭
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