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判断题
智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（　）
A

对

B

错

参考答案

参考解析
解析： 智力的发展并非是某一个因素孤立作用的结果，而是各种影响因素共同作用的结果。
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考题 青少年个性的形成和发展是（）。A、完全是由后天环境决定的B、先天遗传、后天环境和社会氛围影响决定的C、完全是由先天遗传决定的D、先天遗传和后天环境都不起作用
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考题 婴幼儿大脑的结构和机能受遗传影响，（）。A、但在后天环境的影响下发育完善B、不受任何后天环境的影响C、良好教育可促进其大脑发展D、社会环境和教育直接影响其智力发展E、后天是自然发展的
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考题 人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。
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考题 （）指个体在先天的基础上，经过后天环境影响、教育训练和主观努力而形成的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。A、遗传B、素质C、人格
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考题 影响人的身心发展的主要因素，有先天的遗传素质、后天的环境与（）。
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考题 在人的身心发展中起物质前提作用的因素是（）。A、个人努力B、社会环境C、学校教育D、遗传素质
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考题 单选题在人的身心发展中起物质前提作用的因素是（）。A 个人努力B 社会环境C 学校教育D 遗传素质
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考题 填空题影响人的身心发展的主要因素，有先天的遗传素质、后天的环境与（）。
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考题 单选题以下关于能力的说法，错误的是：（）A 能力是后天环境和教育的产物B 实践活动是能力形成和发展的关键C 环境和教育是能力形成和发展的外部条件D 能力是先天遗传素质和后天环境教育共同作用的结果
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考题 单选题每种气质类型都是（）影响的结果A 先天因素B 遗传C 先天和后天D 环境和教育
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考题 多选题婴幼儿大脑的结构和机能受遗传影响，（）。A但在后天环境的影响下发育完善B不受任何后天环境的影响C良好教育可促进其大脑发展D社会环境和教育直接影响其智力发展E后天是自然发展的
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考题 判断题人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。A 对B 错
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考题 单选题孩子的性格是（）形成的。A 天生B 后天教育C 先天遗传特征和后天教育影响的相互作用下
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