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单选题
小胡是某市重点高中的住校社工,在每周一次的教师工作例会上,小胡向各位老师介绍说,高中阶段的青少年,在生理和心理方面发展迅速,这一时期青少年的社会化核心任务是(       )与道德观和社会交往的进一步发展。
A

思维水平

B

自我意识

C

认知能力

D

友谊的发展


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题小胡是某市重点高中的住校社工,在每周一次的教师工作例会上,小胡向各位老师介绍说,高中阶段的青少年,在生理和心理方面发展迅速,这一时期青少年的社会化核心任务是( )与道德观和社会交往的进一步发展。A 思维水平B 自我意识C 认知能力D 友谊的发展” 相关考题
考题 在《远古的呼唤——面具》一课中,胡老师在示范了面具的制作方法后,让学生根据文学剧本自由选择角色制作面具。学生做完面具之后,胡老师邀请几位面具做得好的学生上台展示.说明自己作品的创意并简单表演。老师与台上学生一起喝彩,尽情释放激情;享受创作的乐趣。 结课时,胡老师向其他学生说:“他们做得太棒了!可你们为什么这么不用心呢’’ 问题:请从问题与建议两方面对胡老师的教学评价行为进行分析。

考题 有如下条件成立: (1)如果小孙是老师,那么小胡不是画家; (2)小钱、小孙至少有一个是老师; (3)如果小胡不是画家,那么小杜不是司机; (4)如果小杨是水手,那么小杜是司机。 以下哪项为真时,可以得出“小钱是老师”的结论?A.小杨是水手 B.小孙是老师 C.小杜不是司机 D.小胡不是画家

考题 小张、小胡和小李是夫学同学,毕业后其中一人考上公务员,另外两人成为老师和作家.已知:(1)小张和作家都在北京工作;(2)老师在上海T作;(3)毕业后小李乘坐高铁去看望考上公务员的同学。以下判断正确的是( ) A.小胡是作家,小李是老师 B.小胡是老师,小张是作家 C.小李是作家,小张是公务员 D.小张是老师,小胡是公务员

考题 某公司财务人员小胡的合同即将到期,考虑到公司对小胡的工作不太满意,不准备与其签订劳动合同。时值岁末年初,人员招聘困难,人事部欲与其签订3个月的用工合同。待招聘到新员工后再辞退小胡。在小胡合同期满前1个月,公司人事部主管小苗将一份为期3个月的合同交给了小胡。因合同期仅有3个月,小胡十分不满,故将未签字的合同置于抽屉内没有理睬。因工作较繁忙,小苗忘记催促小胡签字,3个月后,公司招聘到了新员工,人事部王经理找到小胡,告诉她新的合同期满,公司不再与其签订合同,请其另谋职业。小胡认为自己并没有在为期3个月的新合同上签字。自己的合同期限仍然是原合同的期限,即一年。请问小胡的想法是否正确?

考题 导游小胡接待一个来自欧洲的旅游团,在某景点他向游客推荐了特色菜——烤全羊,他向游客介绍说“烤全羊是选取幼年的活羊,宰杀后再串起来进行烤制,味道非常鲜美!”游客一听非但不领情,还提出了抗议,结果不欢而散。小胡做错了吗?错在哪里?

考题 小胡,男,大学一年级学生,他希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人,比较受同学欢迎的人,进校几个月来,他一直都在朝这方面努力。有一天,小胡刚走到教室门口,突然听见有人在说起他的名字,他躲在门后仔细地听,原来,班级几个同学在议论他,有人说他小气、抠门,有人说他没有爱心。小胡一下子懵了,怎么会是这样,他很苦恼?小胡遇到的问题主要在哪方面()。A、人际交往能力不强B、情绪不好C、自我意识水平不高D、品德较差

考题 胡俊不久前遭女友抛弃,整日以酒消愁,某日前来向社会工作者小杨求助。在面谈中,胡俊透露自己付出那么多,可女友说分手就分手,感觉不是滋味,他想报复女友。面对胡俊的这种情况,社会工作者小杨应该( )。A、制止胡俊的行为B、劝说女方和胡俊和好C、通知胡俊的女友加以防范D、通知警察对胡俊采取措施

考题 小章和小胡是中学的同班同学,又来自相邻的山村,还属表亲。高中毕业那年,两人几乎以同样优秀的成绩考进了同一所本科院校。进大学以后,小章的学业成绩仍然优秀,小胡在大一时却出现了多门不及格,在留级线上挣扎的现象。你认为,在小章与小胡之间出现这种显著差异的主要原因是()。A、学习动机B、学习习惯C、学习方法D、学习需要

考题 小胡,男,大学一年级学生,他希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人,比较受同学欢迎的人,进校几个月来,他一直都在朝这方面努力。有一天,小胡刚走到教室门口,突然听见有人在说起他的名字,他躲在门后仔细地听,原来,班级几个同学在议论他,有人说他小气、抠门,有人说他没有爱心。小胡一下子懵了,怎么会是这样,他很苦恼?“有人说他小气、抠门,有人说他没有爱心”,这属于自我意识中的()。A、现实自我B、理想自我C、投射自我D、心理自我

考题 《该谁先伸手?》 年轻的胡秘书受单位委派,到万川公司找行政部霍经理联系工作。任务完成后,胡秘书伸手向霍经理,准 备握手告别。霍经理似未见到,起身送小胡。送到门口后,霍经理向小胡伸手握别,胡秘书也装着没看见, 没有握手。霍经理感到很尴尬。 案例《该谁先伸手?》一文中,你认为,胡秘书和霍经理,谁做得对,谁做得不对?

考题 新入警的小胡按公安派出所所长的要求,去街面、社区、单位进行调查研究,熟悉相关情况。下列属于治安状况调查的是()。A、小胡到居民张某家访谈,调查了解社区群防群治工作B、小胡与超市收银员谈话,调查最近商场的销售情况C、小胡与商场治安志愿者林某聊天,调查其最近的巡逻值守情况D、小胡与网吧老板聊天,了解上网人员情况

考题 老胡生前很喜欢自己的孙子小胡,立下遗嘱将自己的一栋别墅交由小胡继承。这样的继承方式在法律上属于()A、赠与B、法定继承C、遗嘱继承D、遗赠

考题 老年社会工作者小胡的服务对象张老伯因为刚刚退休在家里,不适应,经常发脾气,在与小胡会谈时常常表现出很气愤的样子,言辞过于激烈。小胡觉得张老伯很像自己刚退休的父亲,有时与张老伯谈话就像是与父亲谈话,甚至对张老伯产生一种厌恶,这是种()现象。A、移情B、反移情C、心理压力D、情绪枯竭

考题 问答题材料:胡老师因为工作调动要去新的学校任教,任教之初他没有急于采取措施而是细心观察班里学生的学习状况,他发现班里一部分学生存在上课不积极,老师讲什么学生听什么,老师说什么学生记什么的状况。为此他采用多种上课方式积极引导学生,课后作业也由原来的抄写、背诵改为发散式的作业。比如在学习《窃读记》这一课的时候,胡老师让学生思考作者是怎样学习的,并且组织主题班会谈论如何才能高效、快乐的学习。班会中同学们积极发言,晓楠说:“只有不怕吃苦才能学好知识”小丽说:“学习一定要有兴趣,喜欢学习才能学得好,学的开心。”胡老师很满意同学们的答案,可就在这时,晓磊小声说道:可是我对什么都没有兴趣,也不想学习。”晓磊的话引起了胡老师的注意,班会后胡老师暗暗下定决心一定要激发学生的学习兴趣。随着与同学们相处的深入,胡老师发现,蕾蕾同学很有绘画天赋,胡老师就积极引导,并让他负责班里的板报;星星同学是个爱干净的孩子,胡老师就让他管理班级卫生;胡老师还发现曾经说自己对什么都没有兴趣的小磊其实有一副好嗓子,就让他带领大家唱班歌……通过一学期的努力,胡老师发现同学们的精神面貌发生了很大的变化,变得积极、开朗、乐观起来。不仅如此,班里还涌现出许多小画家、小歌唱家……问题:请结合学生观的相关理论分析胡老师的做法。

考题 多选题小胡,男,大学一年级学生,他希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人,比较受同学欢迎的人,进校几个月来,他一直都在朝这方面努力。有一天,小胡刚走到教室门口,突然听见有人在说起他的名字,他躲在门后仔细地听,原来,班级几个同学在议论他,有人说他小气、抠门,有人说他没有爱心。小胡一下子懵了,怎么会是这样,他很苦恼?小胡应该如何完善自我意识()。A正确认识自我B积极悦纳自我C努力完善自我D走自己的路,由他人去说吧

考题 单选题小胡,男,大学一年级学生,他希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人,比较受同学欢迎的人,进校几个月来,他一直都在朝这方面努力。有一天,小胡刚走到教室门口,突然听见有人在说起他的名字,他躲在门后仔细地听,原来,班级几个同学在议论他,有人说他小气、抠门,有人说他没有爱心。小胡一下子懵了,怎么会是这样,他很苦恼?小胡遇到的问题主要在哪方面()。A 人际交往能力不强B 情绪不好C 自我意识水平不高D 品德较差

考题 单选题老胡生前很喜欢自己的孙子小胡,立下遗嘱将自己的一栋别墅交由小胡继承。这样的继承方式在法律上属于()A 赠与B 法定继承C 遗嘱继承D 遗赠

考题 问答题《该谁先伸手?》 年轻的胡秘书受单位委派,到万川公司找行政部霍经理联系工作。任务完成后,胡秘书伸手向霍经理,准 备握手告别。霍经理似未见到,起身送小胡。送到门口后,霍经理向小胡伸手握别,胡秘书也装着没看见, 没有握手。霍经理感到很尴尬。 案例《该谁先伸手?》一文中,你认为,胡秘书和霍经理,谁做得对,谁做得不对?

考题 单选题小胡,男,大学一年级学生,他希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人,比较受同学欢迎的人,进校几个月来,他一直都在朝这方面努力。有一天,小胡刚走到教室门口,突然听见有人在说起他的名字,他躲在门后仔细地听,原来,班级几个同学在议论他,有人说他小气、抠门,有人说他没有爱心。小胡一下子懵了,怎么会是这样,他很苦恼?“有人说他小气、抠门,有人说他没有爱心”,这属于自我意识中的()。A 现实自我B 理想自我C 投射自我D 心理自我

考题 多选题小章和小胡是中学的同班同学,又来自相邻的山村,还属表亲。高中毕业那年,两人几乎以同样优秀的成绩考进了同一所本科院校。进大学以后,小章的学业成绩仍然优秀,小胡在大一时却出现了多门不及格,在留级线上挣扎的现象。要解决小胡的学习后进问题,教师可以在()等方面作努力。A指导小胡进行学习结果的归因B利用直接发生途径和间接转化途径培养学习需要C联系家长,施加压力D组织实施启发式教学

考题 问答题某公司财务人员小胡的合同即将到期,考虑到公司对小胡的工作不太满意,不准备与其签订劳动合同。时值岁末年初,人员招聘困难,人事部欲与其签订3个月的用工合同。待招聘到新员工后再辞退小胡。在小胡合同期满前1个月,公司人事部主管小苗将一份为期3个月的合同交给了小胡。因合同期仅有3个月,小胡十分不满,故将未签字的合同置于抽屉内没有理睬。因工作较繁忙,小苗忘记催促小胡签字,3个月后,公司招聘到了新员工,人事部王经理找到小胡,告诉她新的合同期满,公司不再与其签订合同,请其另谋职业。小胡认为自己并没有在为期3个月的新合同上签字。自己的合同期限仍然是原合同的期限,即一年。如果公司要解聘小胡,是否要对其赔偿经济损失?

考题 多选题小章和小胡是中学的同班同学,又来自相邻的山村,还属表亲。高中毕业那年,两人几乎以同样优秀的成绩考进了同一所本科院校。进大学以后,小章的学业成绩仍然优秀,小胡在大一时却出现了多门不及格,在留级线上挣扎的现象。你认为,在小章与小胡之间出现这种显著差异的主要原因是()。A学习动机B学习习惯C学习方法D学习需要

考题 单选题胡俊不久前遭女友抛弃,整日以酒消愁,某日前来向社会工作者小杨求助。在面谈中,胡俊透露自己付出那么多,可女友说分手就分手,感觉不是滋味,他想报复女友。面对胡俊的这种情况,社会工作者小杨应该( )。A 制止胡俊的行为B 劝说女方和胡俊和好C 通知胡俊的女友加以防范D 通知警察对胡俊采取措施

考题 单选题小胡,男,大学一年级学生,他希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人,比较受同学欢迎的人,进校几个月来,他一直都在朝这方面努力。有一天,小胡刚走到教室门口,突然听见有人在说起他的名字,他躲在门后仔细地听,原来,班级几个同学在议论他,有人说他小气、抠门,有人说他没有爱心。小胡一下子懵了,怎么会是这样,他很苦恼?小胡希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人,比较受同学欢迎的人,这属于自我意识中的()。A 现实自我B 理想自我C 投射自我D 心理自我

考题 问答题某公司财务人员小胡的合同即将到期,考虑到公司对小胡的工作不太满意,不准备与其签订劳动合同。时值岁末年初,人员招聘困难,人事部欲与其签订3个月的用工合同。待招聘到新员工后再辞退小胡。在小胡合同期满前1个月,公司人事部主管小苗将一份为期3个月的合同交给了小胡。因合同期仅有3个月,小胡十分不满,故将未签字的合同置于抽屉内没有理睬。因工作较繁忙,小苗忘记催促小胡签字,3个月后,公司招聘到了新员工,人事部王经理找到小胡,告诉她新的合同期满,公司不再与其签订合同,请其另谋职业。小胡认为自己并没有在为期3个月的新合同上签字。自己的合同期限仍然是原合同的期限,即一年。请问小胡的想法是否正确?

考题 问答题导游小胡接待一个来自欧洲的旅游团,在某景点他向游客推荐了特色菜——烤全羊,他向游客介绍说“烤全羊是选取幼年的活羊,宰杀后再串起来进行烤制,味道非常鲜美!”游客一听非但不领情,还提出了抗议,结果不欢而散。小胡做错了吗?错在哪里?

考题 单选题某社工机构督导老胡向机构新员工小王介绍了该机构的组织结构、政策、规章制度等,帮助小王尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置,老胡提供的督导服务内容属于( )A 安置和引导工作人员B 工作计划和分配C 工作授权、协调和沟通D 工作总结和评估