考题
用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征的教学形式称为___________。
考题
变化同类事物的非本质特征， 突出本质特征。这是 【 】A．原型B．定势C．直观D．变式
考题
概念教学中，提供例证时变换同类事物的非本质特征，以便突出其本质特征，这是利用了__。
考题
{pz_填空}就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
考题
变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的（ ）。即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
考题
变式的作用在于变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。（ ）
考题
{ }就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
考题
思想政治工作学的本质特征最突出的一点是，它具有很强的（）。
考题
思想政治工作学本质特征最为突出的一点是什么？
考题
艾利斯认为，引起情绪、行为失调的是（），其突出特点是绝对化，“必须如此”，不可通融。A、理性信念B、非理性信念C、潜意识D、冲动
考题
所谓（）就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
考题
在呈现某一事物时，交替变更它存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为（）A、直观教学B、启发教学C、比较教学D、变式教学
考题
信念突出的本质特征是（）。A、信B、诚C、真D、疑
考题
信念突出的本质特征（）A、“信”B、“诚”C、“真”D、“疑”
考题
__________是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
考题
用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征，这就是（）A、举例B、变式C、比较D、归纳
考题
单选题在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是( )A
变式B
比较C
概括D
抽象
考题
问答题思想政治工作学本质特征最为突出的一点是什么？
考题
填空题所谓（）就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
考题
填空题思想政治工作学的本质特征最突出的一点是，它具有很强的（）。
考题
单选题（2014安徽）在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征。这种方式称为()。A
概括B
比较C
变式D
抽象
考题
填空题____是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
考题
填空题滑稽的本质特征是（）侧重于在突出人的本质力量的现实存在。
考题
判断题模象直观往往能突出事物本质特征。A
对B
错
考题
单选题信念突出的本质特征（）A
“信”B
“诚”C
“真”D
“疑”
