考题
第 24 题 真理是指（ ）A．客观事物及其规律性B．人们对客观事物及其规律性的正确认识C．对人们有用的理论D．先进阶级的进步观点
考题
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。A．获得知识B．习得学习方法C．主动形成认知结构D．建立知识系统E．了解新生事物
考题
1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。( )
考题
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于_________。
考题
思维能力则是指人们运用正确的科学的思维方式认识和解决事物的能力。()
考题
真理是()
A、被大多数人普遍认同的意见B、客观事物及其规律C、对人们有用的观点或者理论D、人们对客观事物及其规律的正确认识
考题
真理是()。
A、被大多数人普遍认同的意见B、客观事物及其规律C、人们有用的观点或理论D、人们对客观事物及其规律的认识
考题
美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。
A.接受学习
B.发现学习
C.掌握学习
D.机械学习
考题
美国心理学家布鲁纳认为，要让学生掌握学科基本结构，应遵循哪些教学原则
考题
形式逻辑要求人们在认识过程中客观全面地看问题，用发展的观点对事物作出判断。
考题
按照美国心理学家布鲁纳的观点，人们通过哪些方式认识事物？
考题
布鲁纳认为人们通过三种方式认识世界：通过做—动作的；通过图片形象—形象的；通过某种社会标准手段如语言—符号的。
考题
战争实践改变了人们对事物的认识看法和思维方式。
考题
"掌握学习"教学模式是由美国著名心理学家和教育家布鲁纳创立的。
考题
美国心理学家布鲁纳的认知发现理论借助了（）认识活动和学习认识活动的一致性。
考题
建构发生认识论的心理学家是（）。A、华生B、皮亚杰C、布鲁纳D、班杜拉
考题
演绎式结构是一种从观点到材料，先下结论后分论的结构方式，它符合（）A、人们认识事物的基本规律B、揭示事物本质的需求C、丰富与扩展评论内容的需求D、人们日常的说理习惯
考题
人们认识客观事物是通过（）发出的信息来实现的。A、主观认识B、客观现象C、观察事物D、客观事物
考题
认识事物的量的意义在于（）。A、它是认识事物的开始和认识事物的前提B、它是人们对事物认识的深化和精确化C、它对事物做出数量分析，使人们做到胸中有数D、它能把同质的事物区分开来
考题
问答题1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。
考题
判断题布鲁纳认为人们通过三种方式认识世界：通过做—动作的；通过图片形象—形象的；通过某种社会标准手段如语言—符号的。A
对B
错
考题
填空题美国心理学家布鲁纳的认知发现理论借助了（）认识活动和学习认识活动的一致性。
考题
判断题“人的感觉只能认识变灭的，不真实的现实事物，人们关于理念的知识只有通过回忆获得。”这是柏拉图的观点。A
对B
错
考题
单选题人们认识客观事物是通过（）发出的信息来实现的。A
主观认识B
客观现象C
观察事物D
客观事物
考题
填空题1947年美国心理学家布鲁纳提出了（）的概念，用以表示他对知觉的一种新观点。
考题
多选题认识事物的量的意义在于（）。A它是认识事物的开始和认识事物的前提B它是人们对事物认识的深化和精确化C它对事物做出数量分析，使人们做到胸中有数D它能把同质的事物区分开来
考题
单选题“人的感觉只能认识变灭的，不真实的现实事物，人们关于理念的知识只有通过回忆获得。”这是什么观点？（）A
意识论B
回忆论C
消极论D
变化论
