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判断题
柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。
A

对

B

错

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考题 简述柯尔伯格的道德发展阶段论。
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考题 柯尔伯格的道德发展阶段论对于当前道德工作有何启示？
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考题 试论述皮亚杰的道德发展阶段理论与柯尔伯格的道德认知发展阶段理论的分歧及其原因。
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考题 柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。 （ ）
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考题 在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于___________水平。
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考题 柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（ ）
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考题 在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于_______ 。
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考题 评述柯尔伯格的道德认知发展阶段理论。
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考题 柯尔伯格的道德发展阶段包括前习俗水平、()、()。
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考题 柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，而且年龄与道德发展阶段的一定关系处于前习俗道德水平和后习俗道德水平的年龄分别是（ ）。A．10岁以前、18岁以后B．3岁以前、10岁以后C．9岁以前、20岁以后D．10岁以前、20岁以后
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考题 按照柯尔伯格的道德发展阶段论，教儿童道德先要教他们遵守规范，养成良好的行为习惯。（）
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考题 学者()的()理论认为，冲突的交往和生活情境最适合促进个体道德判断能力的发展。A.皮亚杰：道德发展 B.皮亚杰；道德教育 C.柯尔伯格：道德发展 D.柯尔伯格；道德教育
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考题 柯尔伯格的道德发展阶段理论把道德发展分为哪三种水平？
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考题 提出道德认知发展阶段理论的是（）A、柯尔伯格B、杜威C、涂尔干D、马卡连柯
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考题 柯尔伯格认为普遍原则的道德定向阶段是最高的道德阶段。
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考题 认知学派（）提出了“道德发展阶段论”。A、柯尔伯格B、艾里克逊C、杜威D、赫尔巴特
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考题 柯尔伯格认为儿童道德发展阶段的先后次序是（）。A、可以变动的B、可以躐等的C、固定不变的D、无所谓的
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考题 皮亚杰和科（柯）尔伯格认为道德动机在道德品质形成中有哪些作用？
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考题 道德发展阶段理论主要包括皮亚杰的观察法和对偶故事法；柯尔伯格的（）。
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考题 简述柯尔伯格的道德发展阶段。
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考题 判断题柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比A 对B 错
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考题 单选题柯尔伯格认为儿童道德发展阶段的先后次序是（）。A 可以变动的B 可以躐等的C 固定不变的D 无所谓的
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考题 问答题柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。
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考题 填空题柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为（）水平，（）阶段。
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考题 问答题论述柯尔伯格的道德发展阶段论。
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考题 问答题简述皮亚杰和柯尔伯格的道德发展阶段理论。
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考题 单选题提出道德认知发展阶段理论的是（）A 柯尔伯格B 杜威C 涂尔干D 马卡连柯
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