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单选题
心理健康教育重在启发和鼓励人的潜能发挥，并促进其成熟或成长，而不是包办代替地进行解释和指导，这体现了心理健康教育的（）
A

教育性原则

B

平等尊重原则

C

保密性原则

D

促进成长的非指示性原则

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考题 心理健康教育是指人的心理的完好状态,学前儿童心理健康教育是为促进儿童心理健康发展,充分发挥其潜能而进行的教育活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 某社区通过多种方式普及心理健康知识，并开设心理健康小组来分享居民间调整心态，保持心理健康的方法，这体现 了社区建设内容中的：A.社区卫生 B.社区文化 C.社区教育 D.社区环境
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考题 对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输关系，而是一种启发或促进成长的关系。这句话强调的是心理健康教育的【】 A: 教育性原则 B: 促进成长的非指示性原则 C: 艺术性原则 D: 平等尊重原则
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考题 教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。这体现了教育目的的（　） 功能。A.导向 B.激励 C.评价 D.调控
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考题 学校心理健康教育的总目标是充分发挥学生潜能、激发其个性得到全面健康的发展。（ ）
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考题 心理健康教育包括针对心理疾患而进行的（　）心理健康教育和针对心理潜能开发而进行的发展性心理健康教育两大类。
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考题 心理健康教育档案建立的根本目的是为了更好地教育和培养学生，促进学生心理健康全面的发展，直接目的则是为了心理健康教育工作的有效开展。A对B错
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考题 心理健康教育是学校智育的基础，智育和心理健康教育的结合主要体现在课外活动中。A对B错
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考题 社会环境对心理健康教育的影响，最直接的体现就是心理健康教育开展的时代性和社会性。
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考题 （）年，教育部制定了《中小学心理健康教育指导纲要》。
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考题 维护和促进幼儿心理健康的措施（）。A、改善环境B、开展心理咨询C、加强保健措施，促进健康D、对幼儿进行心理健康教育
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考题 学校心理健康教育的基本目标是（）。A、优化心理素质，促进全面发展B、开发学生潜能，促进学生自我发展C、防治心理疾病，增进心理健康D、以上皆是
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考题 （）是罪犯心理健康教育的最主要途径。A、开展心理健康宣传活动B、组织学习，并通过考试、考核加以巩固和检验C、有效开展心理咨询工作D、进行心理健康实践指导
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考题 关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则？
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考题 心理健康教育的基本功能是促进学生成长与发展。
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考题 心理健康教育是学校智育的基础，智育和心理健康教育的结合主要体现在课外活动中。
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考题 心理健康教育档案建立的根本目的是为了更好地教育和培养学生，促进学生心理健康全面的发展，直接目的则是为了心理健康教育工作的有效开展。
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考题 心理健康教育的基本目标是（）A、优化心理素质，促进全面发展B、开发学生的潜能，促进学生的自我发展C、防治心理疾病，增进心理健康D、以上皆是
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考题 对家庭心理健康教育与心理健康教育的关系，正确的认识是（）A、家庭心理健康教育不需要心理健康教育的配合B、心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合C、心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系D、家庭心理健康教育应以家长为主体而进行
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考题 开展中小学心理健康教育，要立足（），重在（），遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实践性与实效性。A、教育，指导B、考核，指导C、指导，教育D、教育，考核
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考题 心理咨询侧重学生心理疾病的消除和情感活动等的重建；心理治疗主要重在预防，防治性的功能较突出；而心理健康教育则在于学生心理调整技能的获得和心理潜能的开发。
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考题 心理健康教育是实施素质教育的必然要求，是促进学生健康成长的重要举措。
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考题 教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。这体现了教育目的的（）功能。A、导向B、激励C、评价D、调控
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考题 教育心理学研究中，所采用的手段和体例应能促进学生的心理健康成长，这属于（）。A、遵循性原则B、教育性原则C、系统性原则D、客不美观性原则
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考题 单选题教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。这体现了教育目的的（）功能。A 导向B 激励C 评价D 调控
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考题 多选题维护和促进幼儿心理健康的措施（）。A改善环境B开展心理咨询C加强保健措施，促进健康D对幼儿进行心理健康教育
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考题 判断题心理健康教育档案建立的根本目的是为了更好地教育和培养学生，促进学生心理健康全面的发展，直接目的则是为了心理健康教育工作的有效开展。A 对B 错
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