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判断题
做哀伤辅导时,社工不应忌讳用“死”字谈及逝者的亡故,这样有助于刚丧亲者增加失落的真实感。
A

B


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考题 受传统观念的影响,许多人认为“刚丧亲的人是()的”,所以不愿意与丧亲者接触,使得丧亲者更孤独无援。A、很烦躁B、应该静养C、不便打扰D、不吉利

考题 做哀伤辅导时,社工可以说“要振作些”、“你会克服到的”、“节哀顺变”等,鼓励案主走出丧亲之痛。() 此题为判断题(对,错)。

考题 做哀伤辅导时,社工不应忌讳用“死”字谈及逝者的亡故,这样有助于刚丧亲者增加失落的真实感。() 此题为判断题(对,错)。

考题 受传统观念的影响,许多人认为"刚丧亲的人是( )的",所以不愿意与丧亲者接触,使得丧亲者更感孤寂无援。A.很烦躁B.应该静养C.不便打扰D.不吉利

考题 丧亲者常见的认知反应有( )等表现。A.无法接受死亡事实、思维混乱B.全神贯注思念逝者C.强烈感觉逝者的存在及幻觉D.哭泣、失眠和惊醒

考题 社会工作者在老人濒临死亡时要做的重要工作有( )。A.提供情感支持B.提供相关资讯C.做丧亲辅导D.提供丧亲后续服务E.代表老人及其家人争取合理权益

考题 在老年社会工作中,社会工作者做丧亲辅导时,提供的支持性服务不包括()。A:个人或家庭辅导 B:家务服务 C:技能培训 D:机构安置

考题 在老年社会工作中,社会工作者做丧亲辅导时,提供的支持性服务不包括(  )。A.个人或家庭辅导 B.家务服务 C.技能培训 D.机构安置

考题 社会工作者在老人濒临死亡时要做的重要工作有()。A:提供情感支持 B:提供相关资讯 C:做丧亲辅导 D:提供丧亲后续服务 E:代表老人及其家人争取合理权益

考题 沃登所说的“增加失落的现实感”的意思是指()A、通过悲伤辅导,帮助丧亲者对生活的认识更加实际,懂得金钱、物质财富对生活的重要性远远高于诗歌、友谊等精神生活的重要性。B、通过悲伤辅导,让丧亲者接纳亲人已逝的事实。帮助他们承认这不是错觉,也不是梦幻。C、通过悲伤辅导,帮助丧亲者更重视当下的生活,抛弃对未来的不切实际的幻想。D、通过悲伤辅导,让丧亲者学会重视此岸世界,不要太寄希望于彼岸世界。

考题 做哀伤辅导时,社工不应忌讳用“死”字谈及逝者的亡故,这样有助于刚丧亲者增加失落的真实感。

考题 临终关怀服务可以提供悲伤辅导,以帮助丧亲者尽快走出心理阴影,恢复正常生活

考题 协助丧亲者表达悲伤情绪是居丧辅导的一个重要内容。以下不应该做的是 ()A、协助丧亲者哭出来B、协助丧亲者表达愤怒情绪C、协助丧亲者表达罪恶感D、协助丧亲者追随逝者而去

考题 根据依附理论,悲伤辅导就是要帮助丧亲者走出因依附关系被斩断而造成的情感困境。

考题 做哀伤辅导时,社工可以说“要振作些”、“你会克服到的”、“节哀顺变”等,鼓励案主走出丧亲之痛。

考题 社工可以让家人将丧亲悲伤看作是一个学习机会,一个正常不过而又是必须的学习机会。这时社工扮演的是()A、倡导者B、使能者C、中介者D、教育者

考题 丧亲的心理干预程序包括哪些?()A、建立支持性关系B、引导丧亲者接受丧亲的事实C、对丧亲者实施哀伤心理教育D、鼓励丧亲者用语言表达内心感受和对死者的回忆E、向死者仪式性的告别

考题 哀伤辅导的一般原则包括()A、帮助案主停止哭泣B、帮助生者体认失落C、加强生者独立生活的能力D、阐明“正常的”哀伤行为

考题 居丧辅导者应该利用一切时机或措施协助丧亲者表达内心的悲痛情绪。

考题 多选题丧亲的心理干预程序包括哪些?()A建立支持性关系B引导丧亲者接受丧亲的事实C对丧亲者实施哀伤心理教育D鼓励丧亲者用语言表达内心感受和对死者的回忆E向死者仪式性的告别

考题 单选题沃登所说的“增加失落的现实感”的意思是指()A 通过悲伤辅导,帮助丧亲者对生活的认识更加实际,懂得金钱、物质财富对生活的重要性远远高于诗歌、友谊等精神生活的重要性。B 通过悲伤辅导,让丧亲者接纳亲人已逝的事实。帮助他们承认这不是错觉,也不是梦幻。C 通过悲伤辅导,帮助丧亲者更重视当下的生活,抛弃对未来的不切实际的幻想。D 通过悲伤辅导,让丧亲者学会重视此岸世界,不要太寄希望于彼岸世界。

考题 单选题协助丧亲者表达悲伤情绪是居丧辅导的一个重要内容。以下不应该做的是 ()A 协助丧亲者哭出来B 协助丧亲者表达愤怒情绪C 协助丧亲者表达罪恶感D 协助丧亲者追随逝者而去

考题 判断题做哀伤辅导时,社工可以说“要振作些”、“你会克服到的”、“节哀顺变”等,鼓励案主走出丧亲之痛。A 对B 错

考题 单选题以下悲伤辅导做法中错误的是()A 为了减轻丧亲者的悲伤,告诉丧亲者:“死者可能只是去旅行,也许你好好睡一觉,等你醒来,他可能就回来了。”B 鼓励丧亲者:“哭吧,尽情地哭吧。把你的伤心和难过都尽情地哭出来!”C 丧亲者要卖掉房子,离开伤心之地,辅导者劝其不要冲动,最好能等段时间再做决定。D 与丧亲者一起谈论死者去世时发生的事情,以强化死亡的真实感。

考题 单选题在老年社会工作中,社会工作者做丧亲辅导时,提供的支持性服务不包括()。A 个人或家庭辅导B 家务服务C 技能培训D 机构安置

考题 多选题悲伤辅导要鼓励丧亲者努力适应一个已逝亲人不存在的新环境,摆脱失落的心境。这需要辅导者做的事包括()A鼓励丧亲者调整自我的概念,以接受现实,乐观地对待生活B鼓励丧亲者树立信心,相信自己一个人也能承担起生活的重任。C鼓励丧亲者面对现实,接纳自己的角色转换。D鼓励丧亲者承担起以前由死者所担负的任务

考题 多选题社会工作者在老人濒临死亡时要做的重要工作有()。A提供情感支持B做丧亲辅导C提供相关资讯D提供丧亲后续服务E代表老人及其家人争取合理权益