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单选题
幼儿园五大领域体系的课程中，属于健康领域的目标是（）。
A

能用适当的方式进行交流探索

B

集体生活中情绪安定愉快

C

乐意与人交谈沟通

D

乐于互助、合作、分享

参考答案

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更多 “单选题幼儿园五大领域体系的课程中，属于健康领域的目标是（）。A 能用适当的方式进行交流探索B 集体生活中情绪安定愉快C 乐意与人交谈沟通D 乐于互助、合作、分享” 相关考题
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考题 在一段时期内，日本将幼儿园教育内容分为五大领域，这五大领域有()。A、健康B、社会C、自然D、科学
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考题 在幼儿园五大领域课程中,()起着核心与灵魂的作用。
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考题 《幼儿园教育指导纲要》中规定幼儿园健康教育领域的总目标是什么?
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考题 2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的五大内容领域体现的幼儿园课程内容的组织类型是( )。A.项目活动 B.学科课程 C.单元主题活动 D.综合课程
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考题 体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为( ) A．课程目标、领域目标、水平目标 B．水平目标、课程目标、领域目标 C．领域目标、课程目标、水平目标 D．课程目标、水平目标、领域目标
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考题 简述体育与健康课程领域目标。
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考题 西方国家如美国的幼儿园课程目标体系的主要采用（）A、以儿童学习领域为结构框架表述的目标体系B、以儿童学习内容领域为结构框架表述的目标体系C、以儿童发展领域为结构框架表述的课程目标体系D、以儿童年龄阶段为结构框架表述的课程目标体系
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考题 幼儿园“五大领域”的课程分别是（）A、健康、语言、常识、社会、音乐B、体育、语言、科学、社会、艺术C、健康、语言、科学、社会、艺术D、健康、语言、数学、社会、艺术
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考题 福建省的“新省编”《领域活动指导》将幼儿园教育内容划分为（）、语言、（）、（）和艺术五大领域，这种课程设计属于（）或（）。
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考题 幼儿园五大领域体系的课程中，属于健康领域的目标是（）。A、能用适当的方式进行交流探索B、集体生活中情绪安定愉快C、乐意与人交谈沟通D、乐于互助、合作、分享
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考题 中国、日本等东方国家主要是以（）为结构框架的课程目标体系，而欧美国家特别是美国则是以（）为结构框架的目标体系。如中国是从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域构建课程目标体系，美国是从知觉与动作发展、认知发展、社会与（）以及语言发展四个方面来构建课程目标体系。
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考题 我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中，提出了“（）”、“社会”、“语言”、“健康”、“艺术”等五大领域，并提出了相应的领域目标。
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考题 根据目标的性质及其与课程的关系，课程目标可以进行垂直分类，以下属于这种分类方法的是（）A、教育目的B、课程目标C、情感领域D、认知领域E、学科的（领域的）课程目标
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考题 体育与健康课程目标体系中，三个目标层次的递进关系为（）A、课程目标；水平目标；领域目标；B、水平目标；课程目标；领域目标；C、领域目标；课程目标；水平目标；D、课程目标；领域目标；水平目标。
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考题 在体育与健康课程的五个领域目标里，各个领域目标又包含哪些方面？
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考题 幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。
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考题 体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次递进关系为（）。A、课程目标—领域目标—水平目标B、水平目标—课程目标—领域目标C、领域目标—课程目标—水平目标D、课程目标—水平目标—领域目标
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考题 体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为（）。A、课程目标；领域目标；水平目标B、水平目标；课程目标；领域目标C、领域目标；课程目标；水平目标D、课程目标；水平目标；领域目标
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考题 填空题福建省的“新省编”《领域活动指导》将幼儿园教育内容划分为（）、语言、（）、（）和艺术五大领域，这种课程设计属于（）或（）。
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考题 单选题体育与健康课程目标体系中，三个目标层次的递进关系为（）A 课程目标；水平目标；领域目标；B 水平目标；课程目标；领域目标；C 领域目标；课程目标；水平目标；D 课程目标；领域目标；水平目标。
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考题 单选题幼儿园“五大领域”的课程分别是（）A 健康、语言、常识、社会、音乐B 体育、语言、科学、社会、艺术C 健康、语言、科学、社会、艺术D 健康、语言、数学、社会、艺术
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考题 单选题体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为（）。A 课程目标；领域目标；水平目标B 水平目标；课程目标；领域目标C 领域目标；课程目标；水平目标D 课程目标；水平目标；领域目标
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考题 填空题我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中，提出了“（）”、“社会”、“语言”、“健康”、“艺术”等五大领域，并提出了相应的领域目标。
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考题 单选题西方国家如美国的幼儿园课程目标体系的主要采用（）A 以儿童学习领域为结构框架表述的目标体系B 以儿童学习内容领域为结构框架表述的目标体系C 以儿童发展领域为结构框架表述的课程目标体系D 以儿童年龄阶段为结构框架表述的课程目标体系
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考题 填空题在幼儿园五大领域课程中，（）起着核心与灵魂的作用。
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考题 填空题我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中，提出了（）、“社会”、（）、“健康”、“艺术”等五大领域，并提出了相应的领域目标。
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