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单选题
课堂教学生成性问题的应对原则中提出“发展性原则”,不属于“把握发展的三个度”的是下列选项中的哪一项()?
A

向度

B

限度

C

效度

D

量度


参考答案

参考解析
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考题 课堂教学生成性问题的应对原则中提出"发展性原则”,不属于"把握发展的三个度”的是下列选项中的哪一项()? A.向度B.效度C.限度D.量度

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考题 在课堂教学中,教师要善于应对课堂教学中各类生成性问题,善于捕捉其中蕴涵的生成性资源,用静态的、发展的观点来看待课堂教学。() 此题为判断题(对,错)。

考题 有关课堂教学生成性问题应对原则中的主体性原则,说法正确的包括哪些选项?() A、在教学过程中,教师要根据学生的实际情况,理清学生的思想脉络,看准学生思想的症结和可能的走向,随时调节教学过程,使学生成为课堂的主人。B、在课堂中要体现教学的民主性,教师尊重学生,与学生合作,建立和谐的师生的关系。C、在课堂教学过程中要实施积极的、发展性评价。D、在教学中要充分调动学生的积极性,发挥学生的主体作用,有效地使学生参与到教学中去,积极主动地探索和发现知识,成为学习的主人。

考题 下列选项中不属于德罗尔提出的应对逆境的政策原则的是() A、社会改造原则B、产出价值优先原则C、积极性强制干预原则D、知人善任、适才适用

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考题 下列选项中,不属于课堂教学生成性问题的影响因素的是哪一项()?A文本因素B心理因素C环境因素D学生因素和教师因素

考题 教师在课堂教学中应对生成性问题时应面向全体学生,全面完成课堂的各项任务,全面提高学生的基本素质是指的课堂教学生成性问题的哪项应对原则()?A目标性原则B主体性原则C发展性原则D全面性原则

考题 课堂教学生成性问题的应对原则中提出“发展性原则”,不属于“把握发展的三个度”的是下列选项中的哪一项()?A向度B限度C效度D量度

考题 人本性、发展性、多元化、科学性原则是课堂教学评价所遵循的主要的四个原则,其中尤为重要的是发展性原则。

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考题 人本性、发展性、多元化、科学性原则是课堂教学评价所遵循的主要的四个原则,其中尤为重要的是()A、人本性原则B、发展性原则C、多元化原则D、科学性原则

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