网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
问答题
黑格的儿子将情书捐给了哪儿？
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
更多 “问答题黑格的儿子将情书捐给了哪儿？” 相关考题
考题
Where can I claim my loss if I lose something?A.如果我丢失了物品该如何投诉?B.如果我丢失了食品该去哪儿报失呢?C.如果我丢失了行李该去哪儿报失呢?D.如果我丢失了物品该去哪儿报失呢?
考题
材料：
某小学六年级一班的女同学晓晓最近收到了一封匿名“情书”，这封情书中表达了对晓晓的喜爱之情。晓晓不知如何是好，于是就将这封情书交给了班主任王老师。班主任王老师在收到情书后很气愤，决定杀一儆百。于是王老师紧急召开了班会，并在班会上公开调查情书的书写人。在发现情书是小刚同学写的之后，王老师当着全班同学的面，让小刚朗读情书并狠狠地批评了他，小刚感到在同学面前抬不起头，便拒绝去学校上学。
问题：
(1)请用德育原则的相关知识评析王老师的行为。
(2)如果你是王老师，你会采用哪些德育方法来处理“情书”事件。
考题
问答题刘老头有两个儿子，其将自己的房里给了小儿子，并同小儿子一同居住。大儿子认为父亲偏心，所以拒绝对刘老头履行赡养义务。刘老头将大儿子告上了法庭，要求给付生活费，负担医药费和去世后的丧葬费。大儿子则以分家不公，且自己没有赡养能力为由不同意父亲的诉讼请求。这种情况该如何处理？
考题
问答题材料：某初中二年级女生把一男生向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致该男生休学。 问题：请用所学的德育规律、德育原则分析该材料。
考题
问答题设计口语课教案。（对象为具有HSK初等B级汉语水平的学生。课时为100分钟）
A：今天你上哪儿了？
B：今天我们去颐和园了。你呢？
A：我们去香山了。你昨天去哪儿了？
B：昨天我们上长城了。你明天上哪儿？
A：我们明天去故宫。你呢？
B：我也想去故宫。
A：太好了！咱们明天一块儿去吧。
根据上面的课文确定本课的教学目的和训练重点。
考题
单选题女(nǚ)：你(nǐ)儿子(érzǐ)在(zài)哪儿(nǎér)工作(gōngzuò)？男(nán)：我(wǒ)儿子(érzǐ)在(zài)医院(yīyuàn)工作(gōngzuò)。A
B
C
D
E
F
考题
问答题张某为儿子投保了“学生安康保险”。一日.其子病重，张某不听妻子的建议，坚持不带儿子去医院，而是将儿子送到一神汉处请其为儿子跳神.结果导致儿子不治身亡。 问：当保险公司支付保险金时，张某是否可以成为该保险金的受益人?
考题
单选题关于《写给小熊的信》内容结构描述最恰当的是（）A
小头爸爸带大头儿子去森林看小熊—伯伯将小熊放回自然—大头儿子给小熊写信—大头儿子来到了森林，认识了大胖子B
大头儿子给小熊写信—小头爸爸带大头儿子去森林看小熊—伯伯将小熊放回自然—大头儿子来到了森林，认识了大胖子C
大头儿子来到了森林，认识了大胖子—小头爸爸带大头儿子去森林看小熊—伯伯将小熊放回自然—大头儿子给小熊写信D
大头儿子来到了森林，认识了大胖子—伯伯将小熊放回自然—小头爸爸带大头儿子去森林看小熊—大头儿子给小熊写信
考题
问答题某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任．班主任认为，要严肃处理，“杀一做百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。
考题
问答题某初中三年级一女生把一男同学向其表达的“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。 请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。
考题
问答题某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生休学。
请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。
考题
问答题某五年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。 请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。
热门标签
最新试卷
