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判断题
协助老人进食,每次只装1/3汤勺的食物。
A

B


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考题 有14个纸盒,其中有装1只球的,也有装2只和3只球的。这些球共有25只,装1只球的盒数等于装2只球和3只球的盒数之和。装3只球的盒子有多少个?( )A.7个B.5个C.4个D.3个

考题 草坪修剪的“1/3原则”是指()。A.剪去自然高度的2/3B.剪去自然高度的1/3C.每次只修剪1/3的面积D.每次只修剪2/3的面积

考题 帮助生活不能自理老人进食前应询问并协助老人排便。此题为判断题(对,错)。

考题 帮助生活不能自理老人进食时,应()。A.询问并协助老人排便B.让老人自己洗手、漱口清洁口腔C.一定要让老人取半坐位进食D.让老人用吸管进食

考题 护理员帮助生活不能自理老人进食时错误的做法是()。A.盛满一汤匙的食物喂给老人B.调节食物和水温度适宜C.让老人每天进餐5-6次D.进食过程中随时擦净老人嘴巴周围的残留物

考题 护生在协助病人进餐,下列描述应除外A、按照患者进食习惯、次序与方法等喂食B、鼓励卧床的病人自行进食C、对视力障碍者可按照时钟平面图放置食物D、协助病人采取舒适的进餐姿势E、要先喂液体食物,后喂固体食物

考题 护生在协助病人进餐,下列描述应除外A.按照患者进食习惯、次序与方法等喂食 B.鼓励卧床的病人自行进食 C.对视力障碍者可按照时钟平面图放置食物 D.协助病人采取舒适的进餐姿势 E.要先喂液体食物,后喂固体食物

考题 实习护士在协助病人进餐时,下列做法不妥的是A:汤匙喂食应盛1/3满食物,温度适宜 B:要先喂液体食物,后喂固体食物 C:对视力障碍者可按时钟平面图放置食物 D:经常巡视病房,鼓励患者进食 E:喂食速度按患者情况和要求而定,不要催促

考题 协助双目失明的老人进食时做法欠妥的是()。A、先告之老人食物的名称B、尊重老人进食的习惯C、喂食时尊重老人进食的速度与方法D、未将鱼类食物的刺去掉

考题 润滑脂的加注量不可过多,一般只装1/2~1/3。

考题 协助患者进食过程中,每次喂饭速度要快,量要大,让患者能充分咀嚼,吞咽。

考题 15汤勺漂白粉加上一只普通提水桶的水,就可以配制成()的漂白粉溶液。A、0.15%B、1.5%C、3%D、15%

考题 协助老年人进食,做到()。A、喂食前,协助排便,洗净双手B、喂食时,食物装满汤匙C、鼓励所有的老年人自行进餐D、快速喂食,避免食物冷却

考题 协助老人进食,每次只装1/3汤勺的食物。

考题 协助老人进食时态度要()。A、温和B、和蔼C、耐心D、谦卑

考题 草坪修剪的“1/3原则”是指()。A、剪去自然高度的2/3B、剪去自然高度的1/3C、每次只修剪1/3的面积D、每次只修剪2/3的面积

考题 协助老年人进食,应根据食物温热程度,缓慢喂食老年人。

考题 下列关于协助患者进食、饮水的操作要点正确的是:()A、协助患者洗手,对视力障碍、行动不便的患者,协助将食物、餐具等置于容易取放的位置,必要时协助进餐B、注意食物温度、软硬度C、进餐完毕,协助患者漱口,整理用物及床单位D、观察进食中和进食后的反应,做好记录E、特殊饮食的患者,在进食前应仔细查对

考题 在协助患者进食和饮水时,其操作要点不正确的是:()A、协助患者洗手,对视力障碍、行动不便的患者,协助将食物、餐具等置于容易取放的位置,必要时协助进餐B、注意食物温度、软硬度C、进餐完毕,协助患者漱口,整理用物及床单位D、观察进食中和进食后的反应,做好记录E、根据患者的疾病特点,对患者或家属进行饮食指导

考题 系统每次接受()基金的定期定额申购申请。A、1只B、2只C、3只D、多只

考题 西餐早餐进食谷物食品时,需要的餐具是()。A、汤勺B、浓汤勺C、甜品勺D、冰淇淋勺

考题 多选题下列关于协助患者进食、饮水的操作要点正确的是:()A协助患者洗手,对视力障碍、行动不便的患者,协助将食物、餐具等置于容易取放的位置,必要时协助进餐B注意食物温度、软硬度C进餐完毕,协助患者漱口,整理用物及床单位D观察进食中和进食后的反应,做好记录E特殊饮食的患者,在进食前应仔细查对

考题 单选题协助老人进食时态度要()。A 温和B 和蔼C 耐心D 谦卑

考题 单选题有14个纸盒,其中有装1只球的,也有装2只和3只球的。这些球共有25只,装1只球的盒数等于装2只球和3只球的盒数和。装3只球的盒子有多少个?(....)A 7B 5C 4D 3

考题 单选题西餐早餐进食谷物食品时,需要的餐具是()。A 汤勺B 浓汤勺C 甜品勺D 冰淇淋勺

考题 单选题协助双目失明的老人进食时做法欠妥的是()。A 先告之老人食物的名称B 尊重老人进食的习惯C 喂食时尊重老人进食的速度与方法D 未将鱼类食物的刺去掉

考题 单选题在协助患者进食和饮水时,其操作要点不正确的是:()A 协助患者洗手,对视力障碍、行动不便的患者,协助将食物、餐具等置于容易取放的位置,必要时协助进餐B 注意食物温度、软硬度C 进餐完毕,协助患者漱口,整理用物及床单位D 观察进食中和进食后的反应,做好记录E 根据患者的疾病特点,对患者或家属进行饮食指导