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判断题
家庭的社会经济状况、父母素质、家庭结构的完整性不会影响幼儿的生长发育,幼儿的生长发育取决于父母的遗传
A

B


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考题 家庭中人口数量的多少不会影响父母对幼儿的教养方式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 影响幼儿身心发展的主要因素大致包括( )。A.父母、老师、同伴和亲戚B.感知觉、注意、记忆和思维C.社区、家庭、幼儿园和大众传媒D.遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性

考题 幼儿社会化的基础是()。 A.家庭B.幼儿园C.社会D.遗传素质

考题 家庭的社会经济状况、父母素质、家庭结构的完整性不会影响幼儿的生长发育,幼儿的生发育取决于父母的遗传

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考题 代表着家庭的社会地位、经济状况、生活质量,影响家长的自我实现需要的满足程度,并进而影响家长教育方式及对子女期待的主要因素是()。A、父母的职业B、父母的受教育程度C、家庭的经济状况D、家长的教育知识

考题 父母影响个体社会化的主要途径有()。A、父母的教养方式B、父母的榜样作用C、亲子关系D、家庭结构

考题 家庭经济地位主要通过哪几方面影响儿童的发展?()A、父母的职业B、父母的受教育程度C、家庭的经济状况D、家长的人际交往

考题 家庭的社会经济状况、父母素质、家庭结构的完整性不会影响幼儿的生长发育,幼儿的生长发育取决于父母的遗传

考题 ()与家庭是影响幼儿发展的两大主要环境。A、社会B、课堂C、父母关系D、幼儿园

考题 影响幼儿生长发育的因素:性别、遗传、()、疾病、环境。

考题 狭义的幼儿家庭教育主要是指在家庭生活中,父母对孩子所进行的教育。

考题 家庭是人生的奠基石,父母是孩子的第一任老师,对学生的成长与成才的影响是长久而深远的。大学生良好心理素质形成的前提是(),它对个性逐渐成熟的大学生影响更具有特别的意义。A、家庭的情绪氛围B、父母的教养态度C、家庭经济状况D、家庭结构

考题 家庭中影响幼儿社会教育的因素主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中,家长的道德修养、文化水平、生活习惯等都明显地影响着幼儿的社会学习。祖父母由于其爱孩子、阅历丰富、有耐心,对孩子稳教育定的情绪发展有益。但也容易出现“服务过度”、“保护过度”和要求孩子“安静过度的倾向。家庭教养方式、家庭结构也会对幼儿社会学习发生影响。

考题 影响幼儿身心发展的诸因素大致包括()。A、父母、老师、同伴和亲戚B、感知觉、注意、记忆和思维C、社区、家庭、幼儿园和大众传媒D、遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性

考题 影响亲子交往的因素有()A、家庭经济状况B、父母文化程度C、家庭结构D、教养类型

考题 单选题人的社会化主要影响因素为:()A 遗传家庭社会环境B 家庭和父母学校社会环境C 父母老师朋友D 家庭学校单位

考题 判断题家庭中影响幼儿社会教育的因素主要是父母、祖父母、保姆、兄弟姐妹等。在这其中,家长的道德修养、文化水平、生活习惯等都明显地影响着幼儿的社会学习。祖父母由于其爱孩子、阅历丰富、有耐心,对孩子稳教育定的情绪发展有益。但也容易出现“服务过度”、“保护过度”和要求孩子“安静过度的倾向。家庭教养方式、家庭结构也会对幼儿社会学习发生影响。A 对B 错

考题 多选题父母影响个体社会化的主要途径有()。A父母的教养方式B父母的榜样作用C亲子关系D家庭结构

考题 单选题家庭是人生的奠基石,父母是孩子的第一任老师,对学生的成长与成才的影响是长久而深远的。大学生良好心理素质形成的前提是(),它对个性逐渐成熟的大学生影响更具有特别的意义。A 家庭的情绪氛围B 父母的教养态度C 家庭经济状况D 家庭结构

考题 单选题影响幼儿身心发展的主要因素大致包括(  )。A 父母、老师、同伴和亲戚B 感知觉、注意、记忆和思维C 社区、家庭、幼儿园和大众传媒D 遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性

考题 判断题家庭的社会经济状况、父母素质、家庭结构的完整性不会影响幼儿的生长发育,幼儿的生发育取决于父母的遗传A 对B 错

考题 多选题影响亲子交往的因素有()A家庭经济状况B父母文化程度C家庭结构D教养类型

考题 单选题影响幼儿身心发展的诸因素大致包括()。A 父母、老师、同伴和亲戚B 感知觉、注意、记忆和思维C 社区、家庭、幼儿园和大众传媒D 遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性

考题 单选题()与家庭是影响幼儿发展的两大主要环境。A 社会B 课堂C 父母关系D 幼儿园