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单选题
在信息资源分布中存在一种效应，这种效应说明强者愈强、弱者愈弱的现象，并广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学等众多领域。其名字来自圣经《新约·马太福音》中的一则寓言：“凡有的，还要加给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来。”它是（）
A
蝴蝶效应
B
鲇鱼效应
C
马太效应
D
羊群效应
E
晕轮效应
参考答案
参考解析
解析：
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更多 “单选题在信息资源分布中存在一种效应，这种效应说明强者愈强、弱者愈弱的现象，并广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学等众多领域。其名字来自圣经《新约·马太福音》中的一则寓言：“凡有的，还要加给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来。”它是（）A 蝴蝶效应B 鲇鱼效应C 马太效应D 羊群效应E 晕轮效应” 相关考题
考题
关于高频电磁场和微波生物学效应描述错误的是A、频率愈高生物学效应愈强B、波长愈短生物学效应愈强C、效应强度顺序微波＞短波＞中长波D、微波波段厘米波＞毫米波E、功率密度相同时连续波的效应大于脉冲波
考题
根据价键理论，下列哪一种说法是正确的A、键能愈强，键长愈长，愈稳定B、键能愈弱，键长愈长，愈稳定C、键能愈强，键长愈长，愈不稳定D、键能愈弱，键长愈短，愈稳定E、键能愈强，键长愈短，愈稳定
考题
马太效应是指强者愈强、弱者愈弱的现象。任何个体、群体或地区，一旦在某一个方面（如
金钱、名誉、地位等)获得成功和进步，就会产生一种积累优势，就会有更多的机会取得更
大的成功和进步。
根据上述定义，下列不属于马太效应的是（ ）。
A.为保证贫困地区的教学质量，某市将教育基金大部分投向了山区的几所学校
B.在股市中，最赚钱的总是庄家，赔的总是散户
C.当老师与学生争执不下时，人们总认为老师是对的
D.东部地区的经济比西部发达，社会制度更合理，发展机会更多，因此西部地区的人才都 流向了东部地区
考题
关于管理学，下列表述错误的是（）A. “鲶鱼效应”是企业领导层激发员工活力的有效措施之一
B. “破窗理论”指出环境可以对一个人产生强烈的暗示性和诱导性
C. “刺猬法则”提醒领导在管理实践中，要与下属保持一种不远不近的恰当合作关系
D. “羊群效应”在经济领域形成了“强者恒强，弱者恒弱”的现象
考题
在信息资源分布中存在一种效应，这种效应说明强者愈强、弱者愈弱的现象，并广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学等众多领域。其名字来自圣经《新约·马太福音》中的一则寓言：“凡有的，还要加给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来。”它是（）A、蝴蝶效应B、鲇鱼效应C、马太效应D、羊群效应E、晕轮效应
考题
马太效应，指强者愈强、弱者愈弱的现象，广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学等众多领域。根据上述定义，以下哪个选项不属于马太效应？（）A、有些残疾人，失去正常的学习能力，在成年后又没有自力更生的能力B、小王出自富裕家庭，利用家里的资金做出了自己的事业，大大夯实了家业C、小明为了改变家乡贫困的面貌，努力学习，大学毕业后带领全村致富D、某个行业或产业的产品或服务，品牌知名度越大，品牌的价值越高，其忠实的消费者就越多，势必其占有的市场份额就越大
考题
以下关于马太效应描述正确的是：（）A、指强者愈强、弱者愈弱的现象，广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学领域。B、是社会学家和经济学家们常用的术语，反映的社会现象是两极分化，富的更富，穷的更穷。C、马太效应，名字来自圣经《新约•马太福音》一则寓言： “凡有的，还要加倍给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来”。D、这种规律早在公元前500多年以前，中国古代哲学家老子就已经提出类似的思想：“天之道，损有余而补不足。人之道则不然，损不足以奉有余。”
考题
多选题以下关于马太效应描述正确的是：（）A指强者愈强、弱者愈弱的现象，广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学领域。B是社会学家和经济学家们常用的术语，反映的社会现象是两极分化，富的更富，穷的更穷。C马太效应，名字来自圣经《新约•马太福音》一则寓言： “凡有的，还要加倍给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来”。D这种规律早在公元前500多年以前，中国古代哲学家老子就已经提出类似的思想：“天之道，损有余而补不足。人之道则不然，损不足以奉有余。”
考题
单选题（）描述的是一个强者愈强、弱者愈弱的过程A
正反馈B
负反馈C
马太效应D
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