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单选题
利用良好的班风和校风教育学生这属于()。
A

实际锻炼法

B

说服教育法

C

陶冶教育法

D

榜样示范法

参考答案

参考解析
解析： 陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。陶冶教育法的方式主要有环境陶冶、情感陶冶、人格陶冶、艺术陶冶、科学知识陶冶等。
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考题 利用良好的班风和校风来教育学生，这属于()。A.榜样示范法 B.说服教育法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法
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考题 利用良好的班风和校风教育学生这属于（　　）。A.实际锻炼法 B.说服教育法 C.陶冶教育法 D.榜样示范法
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考题 利用良好的班风和校风来教育学生，这属于（）A、榜样示范法B、说服教育法C、陶冶教育法D、实际锻炼法
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考题 利用良好的班风和校风教育学生这属于（）。A、实际锻炼法B、说服教育法C、陶冶教育法D、榜样示范法
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考题 预防问题行为的关键是（）。A、端正学生的学习目的B、建设优良的校风与班风C、树立正确的学生观D、改善学生的人际环境
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考题 校风的中心是（）A、学风和教风B、班风C、教师形象D、领导形象
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考题 问答题试述班主任的三种领导方式及其对班风和学生的影响。
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考题 判断题班级授课制不利于形成良好的班风和积极的集体舆论。A 对B 错
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考题 问答题结合实际，论述良好校风班风对创新教学的作用。
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考题 单选题校风的中心是（）A 学风和教风B 班风C 教师形象D 领导形象
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