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填空题
“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”出自于（）。
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考题
阅读下面这首诗，然后回答问题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（1）诗中表达作者渴望团聚及美好愿望的句子是“___________________”。（1分）（2）简析诗中“涨”字的妙处。（2分）
考题
下列诗词语句中，最能表述深切思念亲友的是()。A.小楼昨夜叉东风，故国不堪回首月明中
B.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
C.把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意
D.又送王孙去，萋萋满别情
考题
在讲授岑参的《逢人京使》一诗“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的时候，教师让学生举出几个与该诗所表达的感情相同的诗句，下列诗句不符合要求的是()。A.儿童相见不相识，笑问客从何处来(贺知章《回乡偶书》)
B.春风又绿江南岸，明月何时照我还(王安石《泊船瓜洲》)
C.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时(李商隐《夜雨寄北》)
D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人(王维《九月九Et忆山东兄弟》)
考题
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（），（）。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。A、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通B、昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东C、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时D、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒
考题
单选题完成《峨眉山月歌》教学后，教师引导学生回忆有关“惜别”的古诗词名句。下列回忆材料不适合的一项是（）。A
荷笠带斜阳，青山独归远（刘长卿《送灵澈上人》）B
浮云游子意，落日故人情（李白《送友人》）C
山回路转不见君，雪上空留马行处（岑参《白雪歌送武判官归京》）D
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（李商隐《夜雨寄北》）
考题
单选题下列句中使用标点符号正确的是（）、A
当太阳完全被月亮遮住时，与这女神般若隐若现的“海尔一波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地陪伴在被遮黑的太阳旁边，金星、水星、木星也同现在天空B
李白的两句诗：“君能不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，多么豪迈，我们可以从中感受到他的浪漫主义诗情C
君问归期未有期，/巴山夜雨涨秋池。/何当共剪西窗烛，/却话巴山夜雨时D
是如此优美的自然风光孕育了忧郁的人文资源，还是如此绵长的文脉书香守候了这里的山山水水？其实，这两者本来就是一体，只有两者的结合……天人合一，才是世上最美的风景
考题
单选题下列诗词与其作者及出处对应错误的是（）。A
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心——杜甫《秋兴八首（其一）》B
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦——李清照《醉花阴》C
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层——王安石《登飞来峰》D
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时——李商隐《无题》
考题
单选题教师教学秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》一词时，提及“爱情”始终是文人墨客极为钟爱的一类主题。因此在中国古代诗歌中，爱情诗占据了相当大的比重。学生听讲后积极发言，交流各自积累的相关诗词。以下学生所说诗句中，不符合学生活动主题的一项是( )A
东边日出西边雨，道是无晴却有晴B
谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳C
欢笑情如旧，萧疏鬓已斑D
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
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