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单选题
教师教学秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》一词时,提及“爱情”始终是文人墨客极为钟爱的一类主题。因此在中国古代诗歌中,爱情诗占据了相当大的比重。学生听讲后积极发言,交流各自积累的相关诗词。以下学生所说诗句中,不符合学生活动主题的一项是(  )
A

东边日出西边雨,道是无晴却有晴

B

谁念西风独自凉,萧萧黄叶闭疏窗,沉思往事立残阳

C

欢笑情如旧,萧疏鬓已斑

D

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题教师教学秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》一词时,提及“爱情”始终是文人墨客极为钟爱的一类主题。因此在中国古代诗歌中,爱情诗占据了相当大的比重。学生听讲后积极发言,交流各自积累的相关诗词。以下学生所说诗句中,不符合学生活动主题的一项是( )A 东边日出西边雨,道是无晴却有晴B 谁念西风独自凉,萧萧黄叶闭疏窗,沉思往事立残阳C 欢笑情如旧,萧疏鬓已斑D 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时” 相关考题
考题 《鹊桥仙》(纤云弄巧)巧妙运用了牛郎、织女的故事。()

考题 《鹊桥仙》(纤云弄巧)是著名词人柳永的代表作。()

考题 “两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”出自()。A.苏轼的《定风波》(莫听穿林打叶声)B.温庭筠的《菩萨蛮》(小山重叠金明灭)C.晏殊的《鹊踏枝》(槛菊愁烟兰泣露)D.秦观的《鹊桥仙》(纤云弄巧)

考题 “朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横”出自()。A.黄庭坚《登快阁》B.白居易的《长恨歌》C.秦观《鹊桥仙》(纤云弄巧)D.晏殊《鹊踏枝》(槛菊愁烟兰泣露)

考题 “明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户”出自()。A.晏殊的《鹊踏枝》(槛菊愁烟兰泣露)B.李煜的《浪淘沙》(帘外雨潺潺)C.秦观的《鹊桥仙》(纤云弄巧)D.柳永的《凤栖梧》(独倚危楼风细细)

考题 “纤云弄巧,飞星传恨”是()的著名词句。A、张先B、苏轼C、李清照D、秦观

考题 秦观《鹊桥仙》这首词的爱情观是怎样的?

考题 被誉为"肝肠似火、色貌如花"的词作是()。A、温庭筠的《菩萨蛮》(小山重叠金明灭)B、陆游的《诉衷情》(当年万里觅封侯)C、辛弃疾的《摸鱼儿》(更能消几番风雨)D、秦观的《鹊桥仙》(纤云弄巧)

考题 《鹊桥仙·纤云弄巧》可以看作是一曲纯情的爱情颂歌。

考题 秦观的《鹊桥仙》中写道:“纤云弄巧,飞星传恨。”请问词中的“飞星”是指什么星?

考题 写出《鹊桥仙•纤云弄巧》(宋·秦观)原文及其释义。

考题 秦观的《鹊桥仙·纤云弄巧》中哪句词特别适合安慰异地恋的情侣们?

考题 秦观《鹊桥仙》(纤云弄巧)情景交融和运用传说的表现手法是怎样的?

考题 秦观的《鹊桥仙》(纤云弄巧)是根据我国民间传说梁山伯与祝英台的故事而创作的。

考题 秦观《鹊桥仙》一词中作者的爱情观。

考题 秦观《鹊桥仙》一词情景交融的手法。

考题 问答题写出《鹊桥仙•纤云弄巧》(宋·秦观)原文及其释义。

考题 问答题秦观的《鹊桥仙·纤云弄巧》中哪句词特别适合安慰异地恋的情侣们?

考题 问答题秦观《鹊桥仙》(纤云弄巧)情景交融和运用传说的表现手法是怎样的?

考题 单选题"衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴"出自()。A 柳永的《凤栖梧》(独倚危楼风细细)B 晏殊的《鹊踏枝》(槛菊愁烟兰泣露)C 秦观的《鹊桥仙》(纤云弄巧)D 苏轼的《定风波》(莫听穿林打叶声)

考题 判断题秦观的《鹊桥仙》(纤云弄巧)是根据我国民间传说梁山伯与祝英台的故事而创作的。A 对B 错

考题 问答题秦观的《鹊桥仙》中写道:“纤云弄巧,飞星传恨。”请问词中的“飞星”是指什么星?

考题 问答题秦观《鹊桥仙》一词中作者的爱情观。

考题 判断题《鹊桥仙·纤云弄巧》可以看作是一曲纯情的爱情颂歌。A 对B 错

考题 单选题被誉为"肝肠似火、色貌如花"的词作是()。A 温庭筠的《菩萨蛮》(小山重叠金明灭)B 陆游的《诉衷情》(当年万里觅封侯)C 辛弃疾的《摸鱼儿》(更能消几番风雨)D 秦观的《鹊桥仙》(纤云弄巧)

考题 单选题教师教学秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》一词时,提及“爱情”始终是文人墨客钟爱的一类主题,因此在中国古代诗歌中,爱情诗占据了相当大的比重。学生听讲后积极发言,交流各自积累的相关诗词。以下学生所说诗句中,不符合教学活动主题的一项是()。A 东边日出西边雨,道是无晴却有晴B 谁念西风独自凉,萧萧黄叶闭疏窗,沉思往事立残阳C 欢笑情如旧,萧疏鬓已斑D 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时

考题 单选题秦观《鹊桥仙》(纤云弄巧)一词是围绕哪个民间故事展开的()A 白蛇传B 梁山伯与祝英台C 牛郎织女