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单选题
（）是配合游戏动作的儿歌。
A

摇篮曲

B

绕口令

C

游戏歌

D

数数歌

参考答案

参考解析
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考题 运用进行语言功能的方法()。A看图说话B手指游戏C折纸游戏D儿歌练习
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考题 通过一边说(唱)儿歌一边做动作来创编、改编游戏的方法是()。 A、模拟法B、儿歌法C、变化法D、表演法
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考题 谜语歌是我国儿歌的一种特殊形式。是幼儿在游戏过程中念唱的儿歌。孩子们边玩边唱,且歌且舞,可以提高游戏的兴趣,协调游戏的节奏、动作、丰富游戏的内容。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 配合跳绳的儿歌《跳绳歌》属于游戏歌。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 儿歌按照功用来分,可大致分为游戏儿歌、教诲儿歌和训练语言能力的绕口令。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 儿歌从主题角度划分有()。 A.摇篮歌、数数歌、问答歌、连锁调等B.知识性儿歌、教育性儿歌和游戏性儿歌C.母歌和儿戏D.民间儿歌和创作儿歌
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考题 从儿歌的主题角度分类,可以将儿歌分为知识性儿歌、教育性儿歌和游戏性儿歌。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 我们常见的跳绳歌、踢毽歌、拍手歌属于典型的（）A知识性儿歌B教育性儿歌C游戏性儿歌D政治性儿歌
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考题 （）是配合游戏动作的儿歌。A、摇篮曲B、绕口令C、游戏歌D、数数歌
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考题 试论述幼儿歌舞游戏。
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考题 儿歌中最具增强语言与动作的协调性功能的是（）A、游戏歌B、绕口令C、迷语歌D、连锁调
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考题 根据儿歌的内容可把儿歌分类为（）A、摇篮曲B、游戏歌C、教诲歌、谶谣D、随感谣
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考题 结合年龄阶段，分析该婴儿的语言发展状况，为其设计的游戏应侧重训练（）的方面。A、模仿发音B、用动作表示词义C、理解儿歌D、表达自己的意思
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考题 下列对“儿歌图谱阅读游戏”的描述，正确的是（）。A、可以为1岁以内的婴儿设计该游戏B、育婴师出示总图，让婴儿观察回答问题C、育婴师教会婴儿儿童，并让婴儿自己说出儿歌D、婴儿每说出一句儿歌，都要在图谱中找出对应的内容
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考题 游戏“小背篓”是通过家长与宝宝背部相接接触，边念儿歌边做出相应动作来完成的，下列对该游戏的表述正确的是（）。A、训练目的是让婴幼儿体验在妈妈背上玩的快乐B、适用年龄为13-15个月C、训练次数为随机D、注意在背上做的动作幅度不要过大
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考题 下列（）属于训练婴儿语言能力的游戏。A、声音游戏B、儿歌游戏C、亲子阅读D、音乐游戏
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考题 游戏“搓萝卜”的训练目的是（）。A、学习用橡皮泥搓长的动作B、初步搓出萝卜形状C、练习两只捏的动作D、练习双手配合的动作
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考题 按促进幼儿发展的作用，可以把智力游戏分为：利用实物的智力游戏、利用图片的智力游戏、语言与动作配合的智力游戏、纯语言智力游戏。（）
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考题 按游戏使用材料的不同，可以把智力游戏分为（）。A、利用实物的智力游戏B、利用图片的智力游戏C、语言与动作配合的智力游戏D、纯语言智力游戏
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考题 多选题游戏“小背篓”是通过家长与宝宝背部相接接触，边念儿歌边做出相应动作来完成的，下列对该游戏的表述正确的是（）。A训练目的是让婴幼儿体验在妈妈背上玩的快乐B适用年龄为13-15个月C训练次数为随机D注意在背上做的动作幅度不要过大
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考题 判断题按促进幼儿发展的作用，可以把智力游戏分为：利用实物的智力游戏、利用图片的智力游戏、语言与动作配合的智力游戏、纯语言智力游戏。（）A 对B 错
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考题 问答题试论述幼儿歌舞游戏。
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考题 多选题下列（）属于训练婴儿语言能力的游戏。A声音游戏B儿歌游戏C亲子阅读D音乐游戏
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考题 多选题按游戏使用材料的不同，可以把智力游戏分为（）。A利用实物的智力游戏B利用图片的智力游戏C语言与动作配合的智力游戏D纯语言智力游戏
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考题 单选题我们常见的跳绳歌、踢毽歌、拍手歌属于典型的（）A 知识性儿歌B 教育性儿歌C 游戏性儿歌D 政治性儿歌
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考题 单选题儿歌中最具增强语言与动作的协调性功能的是（）A 游戏歌B 绕口令C 迷语歌D 连锁调
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考题 单选题结合年龄阶段，分析该婴儿的语言发展状况，为其设计的游戏应侧重训练（）的方面。A 模仿发音B 用动作表示词义C 理解儿歌D 表达自己的意思
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