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单选题
研究表明，适当的紧张和焦虑能够促使人们积极地思考和解决问题，体现了情绪的（）
A

动机功能

B

信号功能

C

组织功能

D

适应功能

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更多 “单选题研究表明，适当的紧张和焦虑能够促使人们积极地思考和解决问题，体现了情绪的（）A 动机功能B 信号功能C 组织功能D 适应功能” 相关考题
考题 人们在不同的情境中情绪会表现出不同的体验特质．仅就情绪体验的性质而言，情绪表现为()、紧张度、快感度和复杂度等几个维度．A．忍耐度B．强度C．焦虑度D．适应度
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考题 适度的紧张和焦虑促使个体积极思考并产生行动，达到成功解决问题的目的。这是情绪的（ ）。A.适应功能B.信号功能C.组织功能D.动机功能
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考题 古罗马时代人们对政治问题的思考主要体现在对( )的研究当中。
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考题 ()是指被试由于接受测验而在应试前和测试中出现的一种焦急、紧张和恐惧的不愉快情绪体验。A、考试焦虑B、问题焦虑C、特质焦虑D、测验焦虑
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考题 情绪对于人类的生存和发展具有重要的作用,体现为()。 A、情绪是人际关系建立的纽带B、情绪能够激发和引导行为C、情绪可以帮助人们适应社会D、情绪影响人们的认知
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考题 游戏为儿童提供了表现自己各种情绪的安全途径，帮助儿童释放紧张和焦虑，具有明显的情绪治疗功能。()
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考题 艾利斯提出了认知的“ABC情绪理论框架”，其中C是指（ ）。A．人们思考、信念、自我告知和评估此一事件的情绪结果B．人们如何思考、信念、自我告知和评估其所遭遇的事件C．事件发生导致的后果D．真实发生的事件
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考题 老年人情绪纷繁复杂，其中最常见也最需要干预的情绪状态是A、焦虑和抑郁B、害怕和紧张C、拒绝和孤独D、失望和消极E、紧张和焦虑
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考题 自我效能感弱的人常常躲避困难，面对困难便焦虑不安，把注意力放在自己的不足上，并轻易地放弃努力，在行动之前就宣告了自己的失败。这表明自我效能感会（ ）。A.促使人们选择行为 B.促使人们付出努力 C.影响思维方式和情感反应 D.成为行为的产生者和预告者
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考题 老年人情绪纷繁复杂，其中最常见也最需要干预的情绪状态是A.焦虑和抑郁 B.害怕和紧张 C.拒绝和孤独 D.失望和消极 E.紧张和焦虑
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考题 逃避型的人出现焦虑情绪时不会积极地表现出来。
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考题 人们害怕或焦虑时常常伴随着呼吸加快心率提高、血压上升、出汗等反应，这体现了情绪的（）A、生理成分B、表情成分C、体验成分D、动作成分
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考题 或许是某个夏夜，我们抬头仰望，思索广阔无垠的星空。这时候，心中会油然生出一种神秘感，一系列问题叩击头脑：“我是谁？”“世界从何而来？”“世界是否因为我而存在？”“我们生命的意义和价值是什么？”这些思索表明（） ①万物因人的思考而显现其意义和价值 ②哲学的智慧产生于人们的主观情绪中 ③哲学源于人们对实践的追问和思考 ④哲学就是人们的惊讶、惊异和思考A、①②B、①③C、②④D、③④
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考题 广告的发展促使人们开始广告理论的研究。1866年，雷伍德和哈顿合著了《路牌广告的历史》，这是（）早期的理论著作。
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考题 相关研究表明，使用精美逼真的玩具进行游戏，更多地促使儿童（）A、模仿B、记忆C、思考D、创造
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考题 逃避型的人出现焦虑情绪时会积极地表现出来。
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考题 研究表明，适当的紧张和焦虑能够促使人们积极地思考和解决问题，体现了情绪的（）A、动机功能B、信号功能C、组织功能D、适应功能
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考题 研究表明，适当的紧张和焦虑能够促使人们积极地思考和解决问题。这体现了情绪的（）A、动机功能B、信号功能C、组织功能D、适应功能
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考题 吉特里斯对《沉思》的演绎体现了（）的情绪。A、温柔B、缠绵C、焦虑D、律动
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考题 （）是指人们在面对特殊情况进行适应时，在内心激起不愉快的情绪。 A、焦虑情绪B、紧张情绪C、悲观情绪D、嫉妒情绪
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考题 适当的情绪紧张是健康生活所必需的。紧张不仅能使人们的生活富于节奏和情趣，而且能发挥潜能使身心达到最高效率状态。（）
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考题 挫折常见的情绪和行为反应有（）A、焦虑B、紧张C、愤怒D、躲避
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考题 心理学家研究表明：焦虑情绪与学习效率密切相关，高焦虑者学习成绩最好。
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考题 单选题相关研究表明，使用精美逼真的玩具进行游戏，更多地促使儿童（）A 模仿B 记忆C 思考D 创造
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考题 多选题挫折常见的情绪和行为反应有（）A焦虑B紧张C愤怒D躲避
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考题 单选题研究表明，适当的紧张和焦虑能够促使人们积极地思考和解决问题。这体现了情绪的（）A 动机功能B 信号功能C 组织功能D 适应功能
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考题 单选题适度的紧张和焦虑促使个体积极思考并产生行动，达到成功解决问题的目的。这是情绪的( )A 适应功能B 信号功能C 组织功能D 动机功能
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