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填空题
美国哈佛大学威廉·詹姆斯教授,在实地调查中发现一个人平常表现的能力水平,与经过激发可能达到的能力水平之间存在着大约()左右的差距。

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考题 维果茨基的最近发展区是指( ) A、最新获得的能力 B、超出目前水平的能力 C、需要在一定发展阶段掌握的能力 D、儿童现有水平与可能达到的水平之间的差异

考题 美国哈佛大学的威廉·詹姆斯经过研究发现,词汇表没有受过激励的人,仅能发挥其能力的20%~ 30%,而当他受过激励时,其能力可发挥至80%~90%。

考题 美国哈佛大学詹姆斯教授在实地调查中发现,一个人平常表现的能力水平,与经过激发可能达到的能力水平之前存在着大约()左右的差距。A、50%B、60%C、70%D、80%

考题 美国哈佛大学威廉·詹姆斯教授,在实地调查中发现,按时计酬的人员一般情况下只发挥了50%~60%的能力。()

考题 美国哈佛大学威廉·詹姆斯教授,在实地调查中发现一个人平常表现的能力水平,与经过激发可能达到的能力水平之间存在着大约()左右的差距。

考题 我们平常所说的“大器晚成”表现了()。A、能力类型差异B、能力表现早晚的年龄差异C、能力水平差异D、能力语言思维方面的差异

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考题 最近发展区是指()A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D、需要在发展阶段掌握的能力

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考题 维果斯基提出的“最近发展区”是指()。A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童在现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D、需要在不发展阶段掌握的能力

考题 最近发展区是指()。A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D、需要在不发展阶段掌握的能力

考题 美国哈佛大学威廉·詹姆斯教授,在实地调查中发现一个人平常表现的能力水平,与经过激发可能达到的能力水平之间存在着大约()左右的差距。A、60%B、50%C、70%D、40%

考题 单选题美国哈佛大学詹姆斯教授在实地调查中发现,一个人平常表现的能力水平,与经过激发可能达到的能力水平之前存在着大约()左右的差距。A 50%B 60%C 70%D 80%

考题 单选题智力是指一个人的认识能力和活动能力所能达到的()。A 道德水平B 心理水平C 精神水平

考题 判断题美国哈佛大学的威廉·詹姆斯经过研究发现,词汇表没有受过激励的人,仅能发挥其能力的20%~ 30%,而当他受过激励时,其能力可发挥至80%~90%。A 对B 错

考题 多选题人的能力存在着差异,主要表现在( )A能力有水平高低的差异B能力有表现早晚的差异C能力有类型的差异D能力没有年龄差异

考题 单选题最近发展区是指()。A 最新获得的能力B 超出目前水平的能力C 儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D 需要在不发展阶段掌握的能力

考题 单选题维果斯基提出的“最近发展区”是指()。A 最新获得的能力B 超出目前水平的能力C 儿童在现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D 需要在不发展阶段掌握的能力

考题 判断题在小学生中存在着智力水平差异、能力表现早晚差异和能力结构上的差异。A 对B 错

考题 单选题我们平常所说的“大器晚成”表现了()。A 能力类型差异B 能力表现早晚的年龄差异C 能力水平差异D 能力语言思维方面的差异

考题 判断题美国哈佛大学威廉·詹姆斯教授,在实地调查中发现,按时计酬的人员一般情况下只发挥了50%~60%的能力。()A 对B 错

考题 单选题美国哈佛大学威廉·詹姆斯教授,在实地调查中发现一个人平常表现的能力水平,与经过激发可能达到的能力水平之间存在着大约()左右的差距。A 60%B 50%C 70%D 40%