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题目内容
（请给出正确答案）
多选题
学习策略的训练方法有（ ）
A
指导教学模式
B
程序化训练模式
C
交互式教学模式
D
合作学习模式
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
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考题
下列对学习策略描述正确的有().
A.学习策略是学习方法或技能
B.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
C.学习策略是内隐的学习规则系统
D.学习策略是学习是学习的调节与控制技能
考题
在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是哪种学习策略的训练方法?（）
A.指导教学模式
B.完形训练模式
C.交互式教学模式
D.合作学习模式
考题
关于学习策略与认知策略的关系的不正确陈述是（）A、认知策略比学习策略所包容的范围更广B、学习策略的涵义包含了认知策略C、认知策略的获得会直接导致学习策略的提高D、学习策略的核心部分是认知策略
考题
学习策略可以从以下几个方面进行描述（）。A、学习策略是学习方法或技能B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E、学习策略是元认知
考题
在课堂教学中，为了让学习者理解或掌握某个语言点，教师有时候采用一些训练方法，比如用甲词说明乙词，这样会使有的学习者误以为甲词等于乙词，从而产生偏误。这种偏误产生的原因是（）。A、交际策略的影响B、语言训练的迁移C、学习策略的影响D、语言规则的泛化
考题
单选题在课堂教学中，为了让学习者理解或掌握某个语言点，教师有时候采用一些训练方法，比如用甲词说明乙词，这样会使有的学习者误以为甲词等于乙词，从而产生偏误。这种偏误产生的原因是（）。A
交际策略的影响B
语言训练的迁移C
学习策略的影响D
语言规则的泛化
考题
单选题常见的教学过程组织形式有()三种形式。A
自主学习、协作学习、策略研究B
集中授课、自主学习、协作学习C
集中授课、协作学习、策略研究D
集中授课、自主学习、策略研究
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