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多选题
根据被试所做出的反应（回答）方式进行分类，测验题目可以分为以下哪两类？（）
A

判断型题目

B

提供型题目

C

解析型题目

D

选择型题目

E

操作型题目

参考答案

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考题 关于测验实施中的说法，错误的是( )A、说完测验指导语后要询问被试有无疑问，确认无疑问后方开始正式测验B、严格按照指导语回答被试的提问，不对测验做额外的解释C、事先告知测验的具体时限D、及时清楚详细地记录被试的反应E、熟练掌握评分标准，及时表扬正确回答
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考题 依据所测量的人格特征编制题目，要求被试根据自己的实际情况或感受回答，以此测量个人的人格特征，这种量表是A、投射测验B、发展量表C、问卷量表D、自陈量表E、常模参照量表
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考题 心理测验中的区分度是指A、测验对被试的区分能力B、测验题目对被试心理特性的区分能力C、测验量表对被试水平的区别力D、测验题目的容易程度E、测验题目的通过人数比率
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考题 智力年龄（ ）。A．智力年龄是根据被试儿童通过大部分儿童都能完成的那个年龄水平的那些题目评定B．智力年龄是只需根据被试儿童能全部题目都通过的那组题目所代替的年龄C．智力年龄是基础年龄与在较高水平的题目上获取的附加月份之和D．智力年龄也可根据被试儿童在整个测验中正确反映的题数或反应时间而得的原始分数与年龄常模对比而定
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考题 根据一次测验时被试人数的多少,可以将测验分为认知测验和人格测验。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 可以作为构思效度的测验内比较方法包括( )多选A. 测验的内容效度 B. 测验的相容效度 C. 测验的内部一致性指标 D. 分析被试对题目的反应特点
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考题 可以作为构思效度的测验内比较方法包括（ ）。 (A)测验的内容效度 （B)测验的相容效度 (C)测验的内部一致性指标 （D)分析被试对题目的反应特点
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考题 个别智力测验的特点是( ) A.测验手续比较精密 B.主试对被试的反应观察细致 C.可以同时对很多被试进行施测 D.结果比较可靠
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考题 被试在回答心理测验题目时，不管测验内容如何，都采用同样方式来回答问题。这种趋同应答的现象被称为 A.反应定势 B.反应风格 C.猜测应答 D.默认应答
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考题 某测验共有6个题目，50名被试在该测验各个题目上得分的方差分别是0.75、0.81、0.79、0.83、0.85、0.77，测验总分的方差是16.00。请回答下列问题：(1)计算该测验的 (2)某被试的测验总分为65，估计其真分数95%的置信区间。 (3)如果要提高该测验的信度，可采用哪些方法？
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考题 以下哪些因素会导致测验信度被低估?（　　） A.测验的题目难度过高 B.被试的同质性太高 C.测验题目很多 D.测验的题目难度过低
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考题 被试在回答心理测验题目时，有时会因为每个人回答问题的习惯不同造成能为相同的被试得到不同的测验分数，这种影响测验成绩的因素是A.反应定势 B.应试动机 C.应试技巧 D.练习效应
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考题 关于比内测验的施测，正确的说法是（）。 A.主试要熟读各题指导语 B.主试可以替被试填简历 C.可以不签主试的姓名 D.开始题目根据被试年龄确定
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考题 以下哪些因素会导致测验信度被低估（）A测验的题目难度过高B被试的同质性太高C测验题目太多D测验的题目难度过低
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考题 投射测验主要用于对（）等内容的测量。投射测验要求被试对一些模棱两可或模糊不清、结构不明确的刺激做出描述或反应，通过对这些反应的分析来推断被试的某些心理或行为方式的特性。
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考题 研究者根据事先拟好的问题对被试进行面对面的提问，随时记录被试的回答和反应，这种研究方法是：（） A、 观察法B、 测验法C、 实验法D、 访谈法
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考题 教育测验根据（）可以分为常模参照测验和标准参照测验。A、测验的内容B、测验对象的数目C、测验回答的方式D、测验分数解释所参照的标准
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考题 投射测验是由被试根据所列题目叙述是否符合自己情况进行回答的过程。
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考题 对于速度测验的项目分析一般采用的分析方法包括（）。A、与一般测验的分析方法相同B、降低测验题目的难度使得被试完成所有题目C、只分析完成该题目的被试的成绩D、延长试测时间，使所有被试都能完成所有题目，然后对所有被试的成绩进行分析E、缩短测验的长度
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考题 根据被试所做出的反应（回答）方式进行分类，测验题目可以分为以下哪两类？（）A、判断型题目B、提供型题目C、解析型题目D、选择型题目E、操作型题目
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考题 单选题研究者根据事先拟好的问题对被试进行面对面的提问，随时记录被试的回答和反应，这种研究方法是：（）A  观察法B  测验法C  实验法D  访谈法
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考题 多选题以下哪些因素会导致测验信度被低估（）A测验的题目难度过高B被试的同质性太高C测验题目太多D测验的题目难度过低
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考题 多选题对于速度测验的项目分析一般采用的分析方法包括（）。A与一般测验的分析方法相同B降低测验题目的难度使得被试完成所有题目C只分析完成该题目的被试的成绩D延长试测时间，使所有被试都能完成所有题目，然后对所有被试的成绩进行分析E缩短测验的长度
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考题 单选题教育测验根据（）可以分为常模参照测验和标准参照测验。A 测验的内容B 测验对象的数目C 测验回答的方式D 测验分数解释所参照的标准
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考题 单选题（）是以测量个人的一般能力为目的的一类测验，通常根据被试对量表上题目的反应或回答情况来确定其智力水平的高低。A 特殊能力测验B 成就测验C 智力测验D 人格测验
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考题 判断题投射测验是由被试根据所列题目叙述是否符合自己情况进行回答的过程。A 对B 错
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考题 单选题关于测验实施中的说法，不正确的是（　　）。A 及时清楚详细地记录被试的反应B 说完测验指导语后要询问被试有无疑问，确认无疑问后方开始正式测验C 事先告知测验的具体时限D 严格按照指导语回答被试的提问，不对测验做额外的解释E 熟练掌握评分标准，及时表扬正确回答
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