网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
填空题
教育学产生于教育经验,所以教育经验是教育学的()。

参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “填空题教育学产生于教育经验,所以教育经验是教育学的()。” 相关考题
考题 对教育学与教育经验汇编看法错误的一项是().A.教育经验汇编多为教育实践经验的汇集,它同时也揭示了教育规律B.教育学应该重视教育经验,将教育经验提高到理论高度C.教育学不能等同于教育经验的介绍,同时也不能仅仅满足于教育经验的介绍D.从教育经验中总结教育规律,可以丰富和发展教育学

考题 试述教育学与教育方针政策、教育实践经验及教育科学的关系。

考题 教育即生活,是学生个体经验的增长,学校即社会,课程以学生经验为中心,这是哪一教育学派的基本观点?(  ) A.实验教育学 B.文化教育学 C.实用主义教育学 D.制度教育学

考题 “教育即生活”,“教育是儿童经验的不断增长”,“学校即社会”是()的基本观点。 A.实验教育学 B.文化教育学 C.实用主义教育学 D.批判教育学

考题 教育学的研究对象是()。A、教育经验B、教育事实C、教育问题D、教育规律

考题 教育实践是教育理论的源泉,因此,教育学实质上是教育实践经验的汇编。

考题 教育学是研究教育()的科学。A、问题B、经验C、规律D、计划

考题 教育学的源头是教育实践,因此其内容主要是教育经验汇编。

考题 德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上,运用实验、观察和统计方法,从而使教育学成为“科学的教育学”,这种“科学的教育学”被称为()A、经验教育学B、思辨教育学C、实验教育学D、活动教育学

考题 教育学萌芽阶段的特点有()。A、教育作品多属教育论文形式B、教育学已从哲学中分离出来C、对教育经验提出猜测D、缺乏理论分析和完整体系

考题 杜威的()被看做是规范教育学形成的标志。A、《民主主义与教育》B、《新教育大纲》C、《经验与教育》D、《普通教育学》

考题 教育学就是教育经验的汇编。

考题 赫尔巴特的()被看做是规范教育学形成的标志。A、《新教育大纲》B、《经验与教育》C、《民主主义与教育》D、《普通教育学》

考题 教育学产生于教育经验,所以教育经验是教育学的()。

考题 下列有关教育学的说法不正确的是()A、研究教育实践经验B、产生于人类社会生产实践C、提示教育规律D、分析教育现象

考题 人们开始对教育实践中积累的经验进行概括和总结是在()A、教育学萌芽阶段B、独立形态教育学的产生阶段C、教育学的多元化发展阶段D、教育学的成熟阶段

考题 试述教育学与教育方计政策、教育实践经验及教育科学的关系。

考题 试简述教育学与教育方针政策、教育实践经验之间的关系。

考题 单选题赫尔巴特的()被看做是规范教育学形成的标志。A 《新教育大纲》B 《经验与教育》C 《民主主义与教育》D 《普通教育学》

考题 单选题下列有关教育学的说法不正确的是()A 研究教育实践经验B 产生于人类社会生产实践C 提示教育规律D 分析教育现象

考题 判断题教育学就是教育经验的汇编。A 对B 错

考题 单选题教育学的研究对象是()。A 教育经验B 教育事实C 教育问题D 教育规律

考题 判断题教育学的源头是教育实践,因此其内容主要是教育经验汇编。A 对B 错

考题 单选题德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上,运用实验、观察和统计方法,从而使教育学成为“科学的教育学”,这种“科学的教育学”被称为()A 经验教育学B 思辨教育学C 实验教育学D 活动教育学

考题 单选题人们开始对教育实践中积累的经验进行概括和总结是在()A 教育学萌芽阶段B 独立形态教育学的产生阶段C 教育学的多元化发展阶段D 教育学的成熟阶段

考题 单选题教育学是研究教育()的科学。A 问题B 经验C 规律D 计划

考题 单选题杜威的()被看做是规范教育学形成的标志。A 《民主主义与教育》B 《新教育大纲》C 《经验与教育》D 《普通教育学》