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单选题
人具有自我意识,发展到一定阶段的人,具有规划自己的未来和为未来的发展创造条件的能力。由此表明,人的身心发展具有()
A

阶段性

B

能动性

C

主观能动性

D

互补性


参考答案

参考解析
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考题 儿童的心理发展是从机械记忆发展到意义记忆,从具体思维发展到抽象思维等等这说明人的身心发展具有阶段性。()

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考题 人的身心发展的特殊性表现在:人的身心发展是 在( )中实现的,人的身心发展具有( )。

考题 人的身心发展具有( )、( )、( )、( )、( )。

考题 人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有()。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性

考题 人的身心发展具有( )、( )、( )、( )和( )。

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考题 婴儿从形象上开始区分自己和他人,表明婴儿自我意识已经发展到人-我知觉分化阶段。

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考题 人可以自我选择、规划自己的人生和未来,因此人的身心发展具有创新性。

考题 人具有自我意识,发展到一定阶段的人,具有规划自己的未来和为未来的发展创造条件的能力。由此表明,人的身心发展具有()A、阶段性B、能动性C、主观能动性D、互补性

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考题 人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、差异性

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考题 关于个体身心发展的一般规律,下列说法不正确的是()A、人的身心发展具有一定阶段性、顺序性,从低级到高级,抽象思维到具体思维B、人的身心发展具有阶段性,每阶段之间变化比较大,所以要以年龄分段进行教育C、根据身心发展的不平衡性,要抓住关键期,促进其发展,并因材施教D、由于人身心发展的个别差异性,应逐步取消班级授课制

考题 人的身心发展中出现了两个高峰期,表明人的身心发展具有()A、顺序性与阶段性B、不均衡性C、个体差异性D、整体性

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考题 判断题人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。A 对B 错

考题 判断题婴儿从形象上开始区分自己和他人,表明婴儿自我意识已经发展到人-我知觉分化阶段。A 对B 错

考题 单选题人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有(  )。A 顺序性B 阶段性C 不平衡性D 差异性

考题 填空题自我意识是指一个人对自己的意识,它是心理发展的最高阶段,具有()和()。

考题 判断题人可以自我选择、规划自己的人生和未来,因此人的身心发展具有创新性。A 对B 错

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