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填空题
由于（）科学和（）科学研究成果在训练过程中的运用，使得我们对负荷与恢复过程特点的认识有了长足的进步

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考题 科学研究是发现新的科学规律、科学理论，创造和发明新技术的不断的实践过程，没有科学研究就没有科学技术的发展，就没有社会的进步。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 科学研究则是运用科学原则来获取新知识的过程。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 科学研究起源于哲学，而哲学研究所建立的逻辑化正是科学方法的一个关键内容。在使用哲学的逻辑化开展科学研究的过程中，定量化是必不可少的。没有定量化，就无法通过归纳建立模型，也无法通过对模型的演绎做出预言，并被进一步的观测或者实验检验。数学研究所建立的各种计算方法和工具，使得科学研究和现在一般意义上的哲学研究分道扬镳，而科学研究的定量化又使得科学研究的成果能够得到实际应用，这是科学和哲学彻底分离的最显著标志。 这段文字意在强调：A.科学与哲学的渊源及区别 B.定量化在科学研究中的意义 C.开展科学研究的基本方法 D.哲学和数学对科学研究的贡献
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考题 训练适应过程受很多因素的影响，如运动负荷、恢复过程、身体情况、心理状态等，其中()起着决定作用。A.负荷和身体 B.负荷和心理 C.负荷和恢复 D.身体和心理
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考题 有学者指出：现在《美国遗产词典》将“科学”定义为“对自然现象的观察、鉴定、描述、实验研究与理论分析”。从本质上来说，这就是伽利略的方法。对该学者这种说法的理解正确的是（）A、我们今天科学研究的具体方法仍然超越不了伽利略B、伽利略的贡献在于开创了现代科学研究的基本方法C、自从有了伽利略，人类才开始进行科学研究D、伽利略已经给“科学”下了精确的定义
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考题 科学认识的理性和科学认识的（）结合起来，是人文社会科学研究方法的一种独特表现，体现了科学发展的内部规律，是人类智力发展和精神进步的标志之一。
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考题 扎实的科研基础包括（）。A、经历了严格的科学方法训练B、要有宽厚扎实的知识基础C、要能够灵活运用科学研究方法D、有丰硕的科研成果
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考题 （）是在科学真理探索的过程中，在对科学本质的认识不断深化过程中，孕育起来的推动科学进步的价值观和心理取向。A、科学精神B、科学思想C、科学态度D、科学意识
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考题 由于（）科学和（）科学研究成果在训练过程中的运用，使得我们对负荷与恢复过程特点的认识有了长足的进步
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考题 论述负荷和恢复与训练适应的关系？
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考题 在科学研究的过程中，经常面临的矛盾有（）。A、经验与理性B、精神与物质C、理想与功利D、主观与客观
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考题 （）指的是运用一定的科学方法，遵循一定的科学研究程序，通过对教育现象的解释、预测和控制，探索教育规律的一种认识活动。
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考题 教育科学研究是有目的、有计划、有系统地认识教育现象和建构教育理论的过程，是以教育问题为对象，运用科学的研究方法，以获得（）为目标的过程。A、教育规律B、教育理论C、教育观念D、教育理念
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考题 恢复期训练方法、手段和负荷特点有哪些？
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考题 科学研究是发现新的科学规律、科学理论，创造和发明新技术的不断的实践过程，没有科学研究就没有科学技术的发展，就没有社会的进步。
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考题 科学研究是运用科学原则来获取新知识的过程。
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考题 伽利略是“近代科学之父”，他在科学实验的基础上贯通了数学、物理和（）三门学科，加深了人类对物质运动和宇宙的认识，给出了科学研究过程的基本要素。A、生物B、化学C、地理学D、天文学
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考题 训练适应过程受很多因素的影响，如运动负荷、恢复过程、身体情况、心理状态等，其中（）起着决定作用。A、负荷和身体B、负荷和心理C、负荷和恢复D、身体和心理
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考题 19世纪60年代西欧自然科学的长足进步为《宣言》的产生提供了自然科学前提。
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考题 单选题训练适应过程受很多因素的影响，如运动负荷、恢复过程、身体情况、心理状态等，其中（）起着决定作用。A 负荷和身体B 负荷和心理C 负荷和恢复D 身体和心理
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考题 判断题科学研究工作是由人来参与的，在科学研究过程中人的因素第一。A 对B 错
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考题 单选题教育科学研究是有目的、有计划、有系统地认识教育现象和建构教育理论的过程，是以教育问题为对象，运用科学的研究方法，以获得（）为目标的过程。A 教育规律B 教育理论C 教育观念D 教育理念
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考题 多选题扎实的科研基础包括（）。A经历了严格的科学方法训练B要有宽厚扎实的知识基础C要能够灵活运用科学研究方法D有丰硕的科研成果
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考题 问答题恢复期训练方法、手段和负荷特点有哪些？
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考题 判断题科学研究是运用科学原则来获取新知识的过程。A 对B 错
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考题 填空题（）指的是运用一定的科学方法，遵循一定的科学研究程序，通过对教育现象的解释、预测和控制，探索教育规律的一种认识活动。
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考题 单选题（）是在科学真理探索的过程中，在对科学本质的认识不断深化过程中，孕育起来的推动科学进步的价值观和心理取向。A 科学精神B 科学思想C 科学态度D 科学意识
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