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问答题
新郎是他后妈带大的，他和后妈和亲妈感情都很好，他父亲要求把两个妈妈都要说一下。您怎么演义？
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考题
某烟民，吸烟史25年，自觉身体尚可，把吸烟当作是一种爱好，没有戒烟的意愿。如果让您帮他提高戒烟的动机，您打算A、鼓励他自己说出吸烟的不良后果B、鼓励他自己说出戒炯的好处C、鼓励他自己说出戒烟可能的障碍D、反复进行动员E、以上都正确
考题
一个小朋友非常怕狗，每次看到狗都大哭，然后躲在妈妈的身后。于是，他妈妈首先买了个玩具的小狗，让他把它当成玩具玩。然后带他接近温顺的小狗，鼓励他摸摸小狗的头，让他知道小狗是不会咬人的。接下来，每当看到狗的时候，妈妈就鼓励他勇敢地走过去。久而久之，这位小朋友再也不怕狗了。他的妈妈运用的治疗技巧是( )。A．放松练习B．系统脱敏C．满灌疗法D．果敢训练
考题
退化作用：指个体遇到焦虑、威胁或挫折时，退化到早期的阶段，且心理较舒适的适应层次。根据上述定义，下列属于退化作用的是（ ）。A．刚出生的小孩被狼群带大成为狼孩B．一个小孩，父母离婚后父亲经常喝醉酒后打他，但后来有了后妈，后妈对他非常好，他渐渐地忘了父亲曾打他的往事C．人老时生理机能的退化D．当一个女人遭受重大的挫折时会喊她的母亲以摆脱痛苦
考题
你和网友聊天时,他使用了一句缩略语*ROTFL*,他想表达的意思是()。
A.他很高兴和你见面B.他觉得你的话很难理解C.他感到刚刚的话题很好笑，他都笑得在地上打滚了D.他说*啊，仅供参考*
考题
某烟民，吸烟已经25年了，自觉身体尚可，把吸烟当作是一种爱好，没有戒烟的意愿。如果让您帮他提高戒烟的动机，您打算A.鼓励他自己说出戒烟可能的障碍
B.以上都正确
C.鼓励他自己说出吸烟的不良后果
D.反复进行动员
E.鼓励他自己说出戒烟的好处
考题
有一个男孩是色盲患者，除他的祖父和父亲均是色盲外，他的母亲、外祖父和外祖母色觉都正常，该男孩色盲基因的传递过程是（）A、祖父—父亲—男孩B、祖母—父亲—男孩C、外祖父—母亲—男孩D、外祖母—母亲—男孩
考题
社工小陈在社区开展单亲妈妈互助小组时，发现很多单亲妈妈不能及时参与小组活动的主要原因是要照顾其年幼的子女。小陈决定运用生态系统理论来帮助这些单亲妈妈，他应该（）。A、鼓励单亲妈妈更持续地参与社区服务活动B、协助单亲妈妈平衡家庭与自身发展的需求C、鼓励单亲妈妈向家庭争取更多的个人空间D、协助单亲妈妈了解自身的独特性和个人经历
考题
幼儿东东因打了人没有拿到小红花，而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接他时，他不肯回家，非要拿到小红花才肯离园。经过老师和妈妈说服，他明白了道理。从第二天起，他自觉控制自己的行为，每天都问老师：“我今天表现好吗？”一天，老师说他有进步，给了他一朵小红花，东东高兴极了。运用自我意识的相关知识分析上述材料。
考题
单选题女：你这几天怎么了？一下班就走了，也不和我们一起打球了。男：我爸这几天生病住院了，白天我妈陪着他，下班我过去，让我妈歇歇。问：男的为什么一下班就走了？A
他妈妈生病了B
他想回家歇歇C
他要回家陪妈妈D
他要去医院照顾爸爸
考题
单选题你和网友聊天时，他使用了一句缩略语*ROTFL*，他想表达的意思是（）。A
他很高兴和你见面B
他觉得你的话很难理解C
他感到刚刚的话题很好笑，他都笑得在地上打滚了D
他说*啊，仅供参考*
考题
问答题幼儿东东因打了人没有拿到小红花，而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接他时，他不肯回家，非要拿到小红花才肯离园。经过老师和妈妈说服，他明白了道理。从第二天起，他自觉控制自己的行为，每天都问老师：“我今天表现好吗？”一天，老师说他有进步，给了他一朵小红花，东东高兴极了。运用自我意识的相关知识分析上述材料。
考题
单选题社会工作者小陈在社区开展单亲妈妈互助小组时，发现很多单亲妈妈不能及时参与小组活动的主要原因是要照顾其年幼的子女。小陈决定运用生态系统理论来帮助这位单亲妈妈，他应该（）。A
协助单亲妈妈更持续地参与社区服务活动B
协助单亲妈妈平衡家庭与自身发展的需求C
鼓励单亲妈妈向家庭争取更多的个人空间D
协助单亲妈妈了解自身的独特性和个人经历
考题
单选题某烟民，吸烟已经25年了，自觉身体尚可，把吸烟当作是一种爱好，没有戒烟的意愿。如果让您帮他提高戒烟的动机，您打算（）。A
鼓励他自己说出吸烟的不良后果B
鼓励他自己说出吸烟的好处C
鼓励他自己说出戒烟可能的障碍D
反复进行动员E
以上都正确
考题
单选题女：王大爷，又去买菜呀？男：接孙子去，他今天放学比较早。女：您每天都接孙子上学、放学吗？男：不是，今天他爸爸、妈妈都上班，没时间接。问：王大爷去做什么？A
买菜B
接孙子C
上班
考题
填空题他(tā)和(hé)他(tā)妈妈(māmā)都(dōu)____看(kàn)电视(diànshì)。
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