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判断题
在神经网络的学习算法中,再励学习是介于有导师学习和无导师学习两者之间的一种学习方式。
A

B


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考题 目前神经网络的学习算法有多种,按有无导师分类,可分为() A.有导师学习B.无导师学习C.再励学习D.推理学习

考题 深度卷积神经网络是典型的深度学习算法,通过编程实现深度神经网络结构与()相结合,然后自动利用学习获得大数据中隐含的多级多层特征。 A.监督学习B.强化学习C.弱化学习D.无监督学习

考题 ()作为一种学习方式,他要求学习者有明确的学习目标,对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应,是教学中的主体,是学习过程中的主人。 A.合作学习B.自主学习C.研究性学习

考题 人工神经网络中,()算法能够根据期望的和实际的网络输出(对应于给定输入)间的差来调整神经元间连接的强度或权。 A.有师学习B.无师学习C.机械学习D.以上选项都不对

考题 ()是指学习者在学习活动中根据学习目标的要求和自己的学习能力,自主选择有效的学习方法和策略,自我监控和调节学习过程的一种学习方式。 A.同化学习B.自主学习C.合作学习D.探究学习

考题 在神经网络的学习算法中,再励学习是介于有导师学习和无导师学习两者之间的一种学习方式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 开放式学习的特点是( )A.强调以学习者为中心 B.采用多种媒体、导师指导等进行学习 C.学员可以参与个体选修课程做讨论 D.学习资料是开放式学习的主要媒体 E.学员可以控制完成课程的途径

考题 开放式学习的特征是( )A.能按指导教师要求控制学习范围 B.由教师指定选修课程 C.以学习者需要为中心 D.采用多媒体进行学习 E.有导师指导及支持系统

考题 在继续教育的方法中,()是指脱产到大学上研究生以获得硕士或博士学位,培养较高级的科技人才或需要转行的科技人才。A、在职学历学习B、业余学习C、导师制D、标杆学习

考题 研究生教育在培养方式上的特征有()。A、班级授课制B、导师制C、理论学习和科学研究相结合D、小组授课制

考题 关于学生的学习方式的说法正确的有------()A、在接受学习方式中,学习的内容以定论的形式直接呈现给学生,学生是被动的接受者B、在发现学习方式中,学习的内容主要是以问题的形式呈现在学生面前,学生是知识的发现者C、接受学习方式和发现学习方式是绝对对立的,不能互补D、从教学实际上看,接受学习方式和发现学习方式是相互补充、相辅相成的关系

考题 第一次神经网络兴起后,强化学习被认为是一大类机器学习算法,用于学习数据的多级表达或抽象。

考题 网络学习环境下的学习方式是不同于传统的一种新型学习形式,所以网络学习方式的基本要素的选择不但要体现基本要素的独特性、稳定性等特性,而且要凸现出网络学习方式的本质特征。那么网络学习环境的基本组成要素有()A、网络学习者B、网络导师C、网络D、网络

考题 误差反向传播算法属于()学习规则。A、有导师B、无导师C、死记忆D、混合

考题 作为团队领导,支持员工学习的形式和方式是多种多样的,团队领导可以采用()角色帮助员工学习。A、导师B、教练C、培训师D、鼓励者E、学员

考题 下列关于网络学习的内涵说法错误的是()A、网络学习者的学习依赖于导师的讲授B、网络学习者是利用网络平台和数字化资源进行学习C、专业技术人员在进行网络学习时会与导师之间开展协商讨论、合作学习D、网络学习者会通过对资源利用探究知识、发现知识、创造知识、展示知识的方式进行学习

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考题 单选题下列关于网络学习的内涵说法错误的是()A 网络学习者的学习依赖于导师的讲授B 网络学习者是利用网络平台和数字化资源进行学习C 专业技术人员在进行网络学习时会与导师之间开展协商讨论、合作学习D 网络学习者会通过对资源利用探究知识、发现知识、创造知识、展示知识的方式进行学习

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考题 填空题目前神经网络的学习算法有多种,按有无导师分类,可分为()、()和()

考题 单选题能够用于无导师学习的神经网络模型是()。A Hopfield网络B CMAC神经网络C BP神经网络D 自适应线性神经网络

考题 单选题误差反向传播算法属于()学习规则。A 无导师B 有导师C 死记忆D 混合

考题 填空题神经网络主要通过两种学习算法进行训练,即无师学习算法和()

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