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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
一位烟瘾很重的人,看到自己所尊重的亲友或领导不常抽烟的事实后,他吸烟的数量逐渐减少了。此案例所反映的行为原理是()。
A

正强化

B

负强化

C

正惩罚

D

负惩罚

E

替代性强化


参考答案

参考解析
解析: 正强化:当环境中某种刺激增加而行为反应出现的概率却增加,这种刺激的增加为正强化。负强化:当环境中某种刺激减少而行为反应出现的概率却增加,这种刺激的减少为负强化。正惩罚:一个具体的行为发生了,这个行为之后立刻跟随着一个刺激物的出现,而且,作为结果,将来这个行为不太可能再次发生。负惩罚:一个具体的行为发生了,这个行为之后立刻跟随着一个刺激物的消除,而且,作为结果,将来这个行为不太可能再次发生。替代性强化是指观察别人行为后所受到的强化。此案例反映的是替代性强化,故正确答案为E。
更多 “单选题一位烟瘾很重的人,看到自己所尊重的亲友或领导不常抽烟的事实后,他吸烟的数量逐渐减少了。此案例所反映的行为原理是()。A 正强化B 负强化C 正惩罚D 负惩罚E 替代性强化” 相关考题
考题 小刚按时做完作业时,家长就不再批评他,使他逐渐养成按时做作业的习惯.这是运用了行为原理的().A.正强化B.负强化C.呈现性惩罚D.取消性惩罚

考题 具体行为之后,出现了刺激结果的增加,导致具体行为的增强,此被称为A、正性强化B、负性强化C、正性惩罚D、负性惩罚E、中性强化

考题 一位烟瘾很重的人,看到自己所尊重的亲友或领导不常抽烟的事实后,他吸烟的数量逐渐减少了。此案例所反映的行为原理是A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚E、替代性强化

考题 ()是预先告知某种不合要求的行为或不良绩效可能引起的结果,从而减少或削弱所不希望出现的行为。A、正强化B、负强化C、惩罚D、自然消退

考题 斯金纳的强化理论提出改造行为的方式有()。 A、正强化B、负强化C、惩罚D、自然惩罚E、领导示范

考题 某儿童很少做家务,某日突然做了家务,妈妈为了让他保持这个良好行为, 宣布撤销以前对他懒惰的惩罚:“每天抄写50个英语单词。”这是( )。 (A)正强化 (B)负强化(C)正惩罚 (D)负惩罚

考题 对于负强化性质的陈述,正确的是()A、负强化是正强化物的撤离B、负强化是正惩罚物的撤离C、负强化与正惩罚的作用一致D、优先选用负强化,再考虑正强化

考题 ()是指对管理者所期望的、符合组织目标的行为及时加以肯定或奖励,从而导致行为的延续和加强。A、正强化B、负强化C、不强化D、惩罚

考题 学校定期张榜表扬那些坚持晨跑的同学,属于()。A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚

考题 一位烟瘾很重的人,看到自己所敬重的亲友或来客不常抽烟的事实后,他自己也会自省而少抽一些烟。这是因为模仿的()A、获得效果B、促进效果C、抑制效果D、不相容行为效果

考题 幼儿园老师发现某儿童在游戏期间拽别人的头发,就不让他继续玩这个游戏,这是()A、正惩罚B、负惩罚C、正强化D、负强化

考题 隔离措施最适用于通过哪种方式习得的行为的矫正()A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚

考题 儿童饭前洗手得到父母的表扬,这种行为从而保持下来,这种现象属于()A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚

考题 根据Skinner(斯金纳)的观点,行为塑造是通过正性强化、负性强化、惩罚及消退来完成的,其中:()A、正性强化效果最佳B、负性强化效果最佳C、惩罚效果最佳D、消退效果最佳E、惩罚效果居中

考题 某学生与同学打架,老师取消了他的活动时间,这是()。A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚

考题 当人们符合期望的行为得到令人愉快的刺激或奖励,可以引导人们继续做出同样的行为,这种激励方式属于()A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚

考题 小刚一按时做完作业,家长就不再批评他,使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用了行为原理的()。A、正强化B、负强化C、呈现性惩罚D、取消性惩罚

考题 能够减弱行为或者降低反应频率的刺激或事件是()A、强化物B、正强化C、负强化D、惩罚

考题 单选题小刚一按时做完作业,家长就不再批评他,使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用了行为原理的()。A 正强化B 负强化C 呈现性惩罚D 取消性惩罚

考题 单选题一位烟瘾很重的人,看到自己所尊重的亲友或领导不常抽烟的事实后,他吸烟的数量逐渐减少了。此案例所反映下列哪项行为原理?(  )A 负惩罚B 正强化C 正惩罚D 负强化E 替代性强化

考题 单选题某学生与同学打架,老师取消了他的活动时间,这是()。A 正强化B 负强化C 正惩罚D 负惩罚

考题 单选题某儿童很少做家务,某日突然做了家务,妈妈为了让他保持这个良好行为,宣布撤销以前对他懒惰的惩罚:"每天抄写50个英语单词。"这是()。A 正强化B 负强化C 正惩罚D 负惩罚

考题 单选题儿童饭前洗手得到父母的表扬,这种行为从而保持下来,这种现象属于()A 正强化B 负强化C 正惩罚D 负惩罚

考题 单选题根据Skinner(斯金纳)的观点,行为塑造是通过正性强化、负性强化、惩罚及消退来完成的,其中:()A 正性强化效果最佳B 负性强化效果最佳C 惩罚效果最佳D 消退效果最佳E 惩罚效果居中

考题 单选题当人们符合期望的行为得到令人愉快的刺激或奖励,可以引导人们继续做出同样的行为,这种激励方式属于()A 正强化B 负强化C 正惩罚D 负惩罚

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