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单选题
（）发展正常是心理健康的标志之一。智力正常的婴幼儿在认知方面一般表现出想象力丰富、好奇心强、求知欲旺盛、动作协调能力较强。
A

智力

B

思维能力

C

记忆力

D

想象力

参考答案

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考题 学前期还是人的()等重要的非智力品质形成的关键时期。 A、好奇心B、求知欲C、想象力D、创造性
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考题 智力是指个人在认知过程中表现出来的(认知能力)系统，其中______是其核心，______是智力发展的高级形式。
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考题 选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点A、精细动作发展B、语言能力发展C、认知能力发展D、粗大动作发展
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考题 智力发育正常是心理健康的重要标志之一,智商低于()分属于智力落后。 A.80B.70C.60D.50
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考题 幼儿心理健康的标志不包括()。 A、认知发展正常B、人际关系融洽C、动作发展正常D、性格孤僻
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考题 动作发展正常是心理健康的主要表现之一。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 公关人员的能力包括()。A、好奇心与求知欲，有很强的认知能力B、为他人服务的精神C、较强的个人意识D、对紧张心理的控制能力E、精力过人、有雄心大志
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考题 下列选项中,不属于婴幼儿心理健康标志的是()。 A、智力发展正常B、人际关系融洽C、言行不一D、乐于与人交往
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考题 词汇鱼是儿童智力发展的标志之一，儿童智力水平较高，词汇量就越丰富。
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考题 幼儿心理健康的标志是（　　）。A.动作发展正常 B.认知发展正常 C.情绪积极向上 D.人际关系融洽
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考题 幼儿心理健康的标志包括（）A、动作发展正常B、性格孤僻C、认知发展正常D、人际关系融洽
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考题 为了促进婴幼儿认知能力的发展，作为父母应该保护孩子对事物积极关注的好奇心和探索欲。
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考题 下列属于婴幼儿心理健康标志的为（）。A、智力发展正常B、情绪稳定，情绪反应适度C、乐于与人交往，人际关系融洽D、行为统一和协调E、性格特征良好
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考题 能力类型的差异是指（）上的差异。A、天赋条件（如聪明、一般和迟钝）B、男女性别（如女性抽象思维能力强，男性形象思维能力强）C、在感知能力、想象力以及音乐、美术、体育运动等特殊能力方面D、智力水平（如智力超常、智力一般和弱智）
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考题 玩教具对婴幼儿的发展作用巨大，它能够促进婴幼儿（）的发展。A、智力B、动作协调能力C、想象力与创造力D、社会性
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考题 心理健康的婴幼儿的基本表现是（）、情绪安定、积极向上，具有爱心和同情心。这是心理健康在情绪方面的表现之一。A、乐于与人交往B、智力发展正常C、愉快、乐观D、善于理解别人
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考题 心理健康的婴幼儿（），善于理解别人、接受别人，也容易被别人理解和接受。这是心理健康在社会适应方面的表现之一。A、智力发展正常B、不喜欢与人交往C、乐于与人交往D、行为统一协调
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考题 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。A、粗大动作发展B、精细动作发展C、语言能力发展D、认知能力发展
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考题 婴幼儿在认知游戏活动中，可以促进（）能力的发展。A、手B、脚C、手眼协调D、语言
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考题 人的非智力因素包括崇高的价值取向、强烈的好奇心、坚强的意志力、丰富的想象力等品质。（）
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考题 智力正常衡量标准：正常地、充分地发挥效能；有强烈的求知欲，乐于学习，能够积极参与学习活动。以下说法正确的是（）.A、对的，它是心理健康的内容之一B、不对，其与心理健康无关C、智力正常与否不好衡量D、智力正常衡量没有标准
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考题 单选题选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。A 粗大动作发展B 精细动作发展C 语言能力发展D 认知能力发展
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考题 多选题下列属于婴幼儿心理健康标志的为（）。A智力发展正常B情绪稳定，情绪反应适度C乐于与人交往，人际关系融洽D行为统一和协调E性格特征良好
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考题 单选题心理健康的婴幼儿（），善于理解别人、接受别人，也容易被别人理解和接受。这是心理健康在社会适应方面的表现之一。A 智力发展正常B 不喜欢与人交往C 乐于与人交往D 行为统一协调
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考题 单选题心理健康的婴幼儿的基本表现是（）、情绪安定、积极向上，具有爱心和同情心。这是心理健康在情绪方面的表现之一。A 乐于与人交往B 智力发展正常C 愉快、乐观D 善于理解别人
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考题 多选题玩教具对婴幼儿的发展作用巨大，它能够促进婴幼儿（）的发展。A智力B动作协调能力C想象力与创造力D社会性
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考题 单选题能力类型的差异是指（）上的差异。A 天赋条件（如聪明、一般和迟钝）B 男女性别（如女性抽象思维能力强，男性形象思维能力强）C 在感知能力、想象力以及音乐、美术、体育运动等特殊能力方面D 智力水平（如智力超常、智力一般和弱智）
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