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多选题
面谈方法甄选团体咨询成员,领导者可以给成员一些建议,如(  )。
A

把目标放在成长上

B

做个积极的参与者

C

把团体当做实验室

D

表达真实感受


参考答案

参考解析
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考题 甄选团体咨询成员面谈时常用的问话不包括( )。A.你为什么想要参加团体B.你对团体的期望是什么C.你对团体中哪一位感兴趣D.对于团体和领导者你有什么问题要问吗

考题 面谈方法甄选团体咨询成员,领导者可以给成员一些建议,如( )。A.把目标放在成长上B.做个积极的参与者C.把团体当做实验室D.表达真实感受

考题 甄选团体咨询成员面谈时常用的问话不包括( )。A.你为什么想要参加团体?B.你对团体的期望什么?C.你对团体中哪一位感兴趣?D.对于团体和领导者你有什么问题要问吗?

考题 在团体咨询开始前,引导有参加团体意愿者以积极的态度准备参加团体咨询的方法有( )。A.为已确定参加团体咨询的成员准备一些与团体咨询有关的文书、资料B.要求那些担忧会被其他团体成员歧视或排斥的人放松C.在团体咨询开始前组织成员观看与团体活动有关的录像、电影D.通过协约使团体成员知道以后在团体内的具体行动

考题 有高凝聚力的团体所具有的特征包括( )。A.团体成员注意力集中于此时此地B.团体成员尚未准备好确定自己的目标和关心的问题C.团体成员充分感受到被接纳、被尊重D.团体成员难以把生活中遇到的困难带到团体中讨论

考题 团体咨询的效果与(  )有关。A. 团体成员是否有所收获、是否相处融洽 B. 团体成员是否积极投入、是否相处融洽 C. 团体成员是否乐意参与、是否积极投入 D. 团体成员是否积极投入、是否有所收获

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考题 团体评估的执行者包括()。 (A)团体成员 (B)团体领导者 (C)团体成员相关者(如父母、老师、同学等) (D)团体督导者

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考题 甄选成员时,使团体领导者与成员能增加了解,建立信任感,缓和成员害怕、 担忧的心理。这时增选成员最合适的方法是( )。 (A)面谈法 (B)测验法 (C)书面报告法 (D)自我评估法

考题 在团体咨询开始前,引导有参加团体意愿者以积极的态度准备参加团体咨询 的方法有( )。 (A)为已确定参加团体咨询的成员准备一些与团体咨询有关的文书、资料 (B)要求那些担忧会被其他团体成员歧视或排斥的人放松 (C)在团体咨询开始前,组织成员观看与团体活动有关的录像、电影 (D)通过协约使团体成员知道以后在团体内的具体行动

考题 有效处理防卫或抗拒的技术包括( )。 (A)团体领导者带头示范自己的感受 (B)将重点放在他人而少谈自己 (C)责备成员不投入团体 (D)直接而温婉地面质成员

考题 有高凝聚力的团体所具有的特征包括( )。 (A)团体成员的注意力集中于此时此地 (B)团体成员尚未准备好确定自己的目标和关心的问题 (C)团体成员充分感受到被接纳、被尊重 (D)团体成员难以把生活中遇到的困难带到团体中讨论

考题 团体创始阶段,以一些原则作为促动,协助和推动团体成员成为主动的、积极的参与者、从而在团体经验中获得收获是()A分组的技术B相识的技术C处理成员负面情绪的技术D让成员参与团体的技术

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考题 多选题在团体心理咨询过程中,领导者承担的职责有()。A营造成员彼此接纳的团体气氛B激发成员大胆地表达自己的意见C根据成员谈话的中心及方向适当地加以引导D创造快乐的团体氛围

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考题 多选题在团体咨询开始前,引导有参加团体意愿者以积极的态度准备参加团体咨询的方法有(  )。A为已确定参加团体咨询的成员准备一些与团体咨询有关的文本资料B要求那些担忧会被其他团体成员歧视或排斥的人放松C在团体咨询开始前组织成员观看与团体活动有关的录像、电影D通过协商使团体成员知道以后在团体内的具体行动

考题 多选题团体咨询过程中运用团体练习可以达到()的目的。A使成员互相帮助B增加团体的趣味性和吸引力C活跃团体气氛,减低成员焦虑,促进成员投入团体D有助于团体领导者有效地介入与工作

考题 多选题面谈方法甄选团体咨询成员,领导者可以给成员一些建议,如(  )。A把目标放在成长上B做个积极的参与者C把团体当做实验室D表达真实感受

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考题 多选题团体咨询甄选成员常用的方法包括(  )。A面谈法B实验法C书面报告法D心理测验法

考题 多选题有高凝聚力的团体所具有的特征包括()。A团体成员的注意力集中于此时此地B团体成员尚未准备好确定自己的目标和关心的问题C团体成员充分感受到被接纳、被尊重D团体成员难以把生活中遇到的困难带到团体中讨论

考题 单选题甄选成员时,使团体领导者与成员能增加了解,建立信任感,缓和成员害怕、担忧的心理。这时增选成员最合适的方法是()。A 面谈法B 测验法C 书面报告法D 自我评估法

考题 填空题初学者应以团体成员的身份参加一些团体,体验团体发展过程中成员的感受和经验,观察其他领导者带领团体的()。