网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
创新意识是人们对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度,并以这种态度来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的()。
A

行为方向

B

思想结果

C

行为方式

D

精神态势


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题创新意识是人们对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度,并以这种态度来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的()。A 行为方向B 思想结果C 行为方式D 精神态势” 相关考题
考题 实施素质教育要以培养学生的( )为核心。A.创新意识B.创新能力C.创新精神D.创新文化E.创新态度

考题 技术创新成果扩散能否实现的前提是( )。A.顾客对因技术创新成果扩散而带来的产品的态度B.创新技术拥有者和潜在接受者对实现技术创新成果扩散成本与收益的期望C.创新技术拥有者和潜在接受者之间沟通的状况D.创新技术潜在拥有者是否能真正学到这种技术

考题 ()是教学创新的根本目的和价值体现。 A、创新意识B、创新情感C、创新能力D、创新思维

考题 从创新的规模以及创新对组织的影响程度来考察,可分为()和整体创新。

考题 美术课程总目标的三个维度是指(  )。 A.知识与技能,过程与方法,情感、态度和价值观 B.知识与技能、过程与方法、运用各种工具创作 C.过程与方法,情感、态度和价值观.艺术创新 D.知识与技能,情感、态度和价值观,艺术创新

考题 关于问题意识和创造能力的关系阐述正确的是()A、问题意识、问题能力是创新意识、创新能力的基础B、创新意识、创新能力是问题意识、问题能力的基础C、有问题就一定有创造,没有问题就一定没有创造D、问题意识与身俱来,但问题意识的日渐淡化往往与不恰当的教育态度有关

考题 ()是人类意识活动中一种最积极的、富有成果性的意识形态,是人们从事创造活动的出发点和内驱力,是创新思维和创造能力的前提。A、创新意识B、创新思维C、创新能力

考题 创新意识是人们对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度,并以这种态度来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的()。A、行为方向B、思想结果C、行为方式D、精神态势

考题 创新的三种态度是:()。A、主动创新、理念创新和拒绝创新B、主动创新、被动创新和拒绝创新C、主动创新、被动创新和研究创新D、主动创新、被动创新和思维创新

考题 在创新的类型中,有一种创新能够延伸我们人体器官的功能,用超越人体功能的新工具和新手段来为人类服务。这种创新被称为()A、人文创新B、社会创新C、科技创新D、理论创新

考题 持有()这种态度来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的精神态势。A、努力意识B、创新意识C、经济意识D、创造意识

考题 ()指在人们现有的生产和生活环境条件下,通过创设新的、更能有效激励人们行为的制度、规范体系来实现社会的持续发展和变革的创新。A、市场创新B、产品创新C、管理创新D、制度创新

考题 从创新的规模以及创新对系统的影响程度来考察,可以将其分为局部创新和整体创新。

考题 ()是公务员创新能力开发的根本。A、不断学习B、科学态度C、创新思维D、提高认识

考题 ()是个体对客观世界的事物和现象,持有一种推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识。A、创新意识B、创新技能C、创新投入D、创新素质

考题 ()是管理创新主体能够从事管理创新行动的潜质。这种潜质反映为管理创新主体的知识结构、能力结构、创新的心智模式、创新性潜能等的综合表现。A、管理创新态度B、管理创新品质C、管理创新素质D、管理创新能力

考题 “组织创新”也可以看成是部分的制度创新。由此出发,人们的研究进一步分化为两个支流:一是侧重产品、工艺、资源配置、市场的创新研究,形成()理论;二是主要以组织变革和制度创新为研究对象,形成()理论。A、产品创新B、技术创新C、组织创新D、制度创新

考题 创新意识是专业技术人员对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度,那么创新意识包括哪些()A、创造动机B、创造兴趣C、创造情感D、创造意志

考题 单选题()是管理创新主体能够从事管理创新行动的潜质。这种潜质反映为管理创新主体的知识结构、能力结构、创新的心智模式、创新性潜能等的综合表现。A 管理创新态度B 管理创新品质C 管理创新素质D 管理创新能力

考题 单选题()是教学创新的根本目的和价值体现A 创新意识B 创新情感C 创新能力D 创新思维

考题 单选题持有()这种态度来规范和调整自己的活动方向的一种稳定的精神态势。A 努力意识B 创新意识C 经济意识D 创造意识

考题 多选题“组织创新”也可以看成是部分的制度创新。由此出发,人们的研究进一步分化为两个支流:一是侧重产品、工艺、资源配置、市场的创新研究,形成()理论;二是主要以组织变革和制度创新为研究对象,形成()理论。A产品创新B技术创新C组织创新D制度创新

考题 单选题()是个体对客观世界的事物和现象,持有一种推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识。A 创新意识B 创新技能C 创新投入D 创新素质

考题 单选题创新的三种态度是:()。A 主动创新、理念创新和拒绝创新B 主动创新、被动创新和拒绝创新C 主动创新、被动创新和研究创新D 主动创新、被动创新和思维创新

考题 单选题()指在人们现有的生产和生活环境条件下,通过创设新的、更能有效激励人们行为的制度、规范体系来实现社会的持续发展和变革的创新。A 市场创新B 产品创新C 管理创新D 制度创新

考题 填空题从创新的规模以及创新对组织的影响程度来考察,可分为()和整体创新。

考题 多选题创新意识是专业技术人员对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度,那么创新意识包括哪些()A创造动机B创造兴趣C创造情感D创造意志