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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
《辽阔的草原》是蒙古族（）歌曲。
A
小调
B
长调
C
短调
D
大调
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
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考题
被誉为[草原歌手]的（），1943年出生于辽宁省昌图县。身为汉族的他，被蒙古族文化所吸引，[草原上有个美丽的传说]、[乳香飘]、[雕花的马鞍]、[牧人的眷恋]等他的作品随着歌声传向海内外，成为广受人们欢迎的草原歌曲经典之作。
考题
以下关于蒙古族音乐的表述不正确的是( )。A.蒙古族歌曲按体裁可分为长调和短调
B.蒙古族“长调”，蒙语称“乌日听道”，即“悠长的歌曲”，主要特征是旋律舒展、节奏自由
C.《银杯》是蒙古族短调歌曲，《天堂》是具有蒙古族长调风格的流行歌曲
D.《嘎达梅林》是蒙古族长调歌曲，《辽阔的草原》是蒙古族短调歌曲
考题
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，分析课例，并对其教学设计、教学环节进行点评。
【课题名称】草原情曲——《嘎达梅林》与蒙古族歌曲演唱。
【教学对象】八年级学生。
【教学内容】
1．学唱：《嘎达梅林》。
2．欣赏：《富饶辽阔的阿拉善》。
3．欣赏：《天堂》男声独唱版和马头琴独奏版。
4．听辨：蒙古族乐队“杭盖”演唱的呼麦歌曲《轮回》。
5．器乐演奏：《嘎达梅林》竖笛演奏。
【教学目标】
1．通过对歌曲《嘎达梅林》的学习，提高对歌唱艺术的兴趣，了解蒙古族声乐艺术的独特魅力。
2．了解蒙古族音乐的旋律与结构特点，能视唱部分蒙古族歌曲。
3.学会运用竖笛演奏部分蒙古民歌。听辨蒙古长调、短调，了解蒙古音乐的伴奏乐器。
考题
依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，分析课例，并对其教学设计、教学环节进行点评。
【课题名称】草原情曲——《嘎达梅林》与蒙古族歌曲演唱
【教学对象】八年级学生
【教学内容】
1.学唱：《嘎达梅林》。
2.欣赏：《富饶辽阔的阿拉善》。
3.欣赏：《天堂》男声独唱版和马头琴独奏版。
4.听辨：蒙古族乐队“杭盖”演唱的呼麦歌曲《轮回》。
5.器乐演奏：《嘎达梅林》竖笛演奏。
【教学目标】
1.通过对歌曲《嘎达梅林》的学习，提高对歌唱艺术的兴趣。了解蒙古族声乐艺术的独特魅力。
2.了解蒙古族音乐的旋律与结构特点，能视唱部分蒙古族歌曲。
3.学会用竖笛演奏部分蒙古民歌，听辨蒙古长调、短调，了解蒙古音乐的伴奏乐器。
【教学过程片段】
1.导入
（1）播放藏族歌曲《翻身农奴把歌唱》视频。
（2）通过赏析视频画面中壮丽的草原风光，将同学们的思绪引领到蒙古草原。
2.学唱《嘎达梅林》
播放腾格尔演唱的《嘎达梅林》视频。
简述腾格尔的艺术经历和经典作品。
3.欣赏《天堂》男声独唱版和马头琴独奏版音频材料
简述腾格尔创作和演唱《天堂》的背景：认识马头琴。
4.欣赏蒙古族乐队“杭盖”演唱的呼麦歌曲《轮回》音频材料，介绍呼麦的特点；听辨乐队中的马头琴的音色。
5.竖笛演奏《嘎达梅林》——全班齐奏
6. 课堂总结（略）
附：谱例
考题
“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群……”蒙古族歌手腾格尔的这首经典名曲《天堂》，我们经常吟唱。在我国历史上，蒙古族曾建立一个疆域空前辽阔的元王朝，其建立者是（）A、成吉思汗B、忽必烈C、完颜阿骨打D、耶律阿保机
考题
作品创作于1972年的琵琶协奏曲，乐曲表现的是蒙古族少年抗严寒、斗风雪、保护集体财产的内容。《草原放牧》是选自它的第一部分此作品是（）A、《在祖国的大地上》B、《辽阔的草原》C、《牧歌》D、《草原小姐妹》
考题
单选题蒙古族是一个历史悠久而又富有******************色彩的民族，过着“逐水草而迁徙”的游牧生活。中国很多草原上都留下了蒙古族牧民的足迹，因而他们被誉为“草原骄子”。每年在七八月牲畜肥壮的季节举行的“那达慕大会”是蒙古族的传统节日。（ ）A
“那达慕大会”在每年春天举行B
蒙古族主要生活在森林中C
蒙古族主要的生产方式是种植粮食D
蒙古族被誉为“草原骄子”
考题
填空题被誉为[草原歌手]的（），1943年出生于辽宁省昌图县。身为汉族的他，被蒙古族文化所吸引，[草原上有个美丽的传说]、[乳香飘]、[雕花的马鞍]、[牧人的眷恋]等他的作品随着歌声传向海内外，成为广受人们欢迎的草原歌曲经典之作。
考题
单选题作品创作于1972年的琵琶协奏曲，乐曲表现的是蒙古族少年抗严寒、斗风雪、保护集体财产的内容。《草原放牧》是选自它的第一部分此作品是（）A
《在祖国的大地上》B
《辽阔的草原》C
《牧歌》D
《草原小姐妹》
考题
单选题下列选项中不属于通俗歌曲的是（）A
《辽阔的草原》B
《青花瓷》C
《爱的奉献》D
《天堂》
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