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单选题
献血时鼓励以下哪些人群做自我排除特别重要（）。
A

个体人员

B

国家工作人员

C

吸毒人员

D

高校学生

E

税务人员

参考答案

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考题 献血时鼓励以下哪些人群做自我排除特别重要( )。A、个体人员B、国家工作人员C、吸毒人员D、高校学生E、税务人员
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考题 你认为有效的献血者教育、动员和招募活动的长期意义是什么() A.有效的献血者教育、动员和招募活动的长期意义是使血液供应更充足B.增进对志愿者无偿献血的重要意义更加广泛的认识C.增进对用血的安全性的更加广泛的认识D.对献血者进行献血筛选标准的教育，从而使得来自低危献血人群的献血者进行自我排除E.增进对不定期献血的意义的更加广泛的认识
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考题 有效的献血宣教和筛选工作能促使有输血传播性疾病危险的献血者进行自我排除。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 向献血者提供献血前的咨询,并不是鼓励他们在必要时作自我延期或自我排除。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 献血时鼓励以下哪些人群做自我排除特别重要(　　)。A.吸毒人员 B.国家工作人员 C.高校学生 D.个体人员 E.税务人员
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考题 你认为有效的献血者教育.动员和招募活动的长期意义是什么（）A、有效的献血者教育.动员和招募活动的长期意义是使血液供应更充足B、增进对志愿者无偿献血的重要意义更加广泛的认识C、增进对用血的安全性的更加广泛的认识D、对献血者进行献血筛选标准的教育，从而使得来自低危献血人群的献血者进行自我排除
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考题 已经被排除献血的人再次出现时，工作人员（）其献血。A、可防止B、不能防止C、鼓励
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考题 《中华人民共和国献血法》规定的对献血者的鼓励政策有哪些？
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考题 国家鼓励哪些人群率先献血？
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考题 国家鼓励哪些人率先献血？
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考题 详细的病史记录可对下列哪些问题的确定提供信息：（）A、是否接受这个献血者B、是否应暂时延期献血C、是否应永久排除献血
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考题 评价献血者教育.动员和招募工作的效果可参考以下哪些指标？（）A、公民中参加献血人数增加B、无偿献血人数增加C、再次献血或连续献血人数增加D、由于输血传染病而被永久排除的献血者人数增加
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考题 献血者认为自己可能不宜献血，血站应：（）A、鼓励他们作自我排除B、鼓励他们自我延期C、永久排除他们D、坚持让他们献血
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考题 进行自我排除尤其应特别重视的人群包括（）A、妓女B、同性恋者C、注射滥用药物D、除正常性伙伴外，还有其他人发生无保护性交的人
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考题 下列哪些是评价献血者教育.动员.和征召工作的指标：（）A、公民中参加献血人数增加B、无偿献血人数增加C、再次献血或连续献血人数增加D、永远排除献血的献血者人数减少
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考题 增加志愿无偿献血者人数的方法中正确的是（）A、确认低危献血人群B、提供高标准的护理，鼓励他们定期献血C、没有必要寻找失去联系的献血者D、始终保持严格的保密性
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考题 为树立社会新风尚作表率，国家鼓励哪些人员率先献血？
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考题 确保献血者安全两种密切相关的方法是：（）A、避免不合格献血者，特别是那些患有传染病的危险人员B、招募固定的无偿献血者C、提倡自身输血D、鼓励家庭回家庭替代献血
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考题 多选题评价献血者教育.动员和招募工作的效果可参考以下哪些指标？（）A公民中参加献血人数增加B无偿献血人数增加C再次献血或连续献血人数增加D由于输血传染病而被永久排除的献血者人数增加
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考题 多选题进行自我排除尤其应特别重视的人群包括（）A妓女B同性恋者C注射滥用药物D除正常性伙伴外，还有其他人发生无保护性交的人
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考题 多选题增加志愿无偿献血者人数的方法中正确的是（）A确认低危献血人群B提供高标准的护理，鼓励他们定期献血C没有必要寻找失去联系的献血者D始终保持严格的保密性
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考题 问答题国家鼓励哪些人群率先献血？
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考题 多选题下列哪些是评价献血者教育.动员.和征召工作的指标：（）A公民中参加献血人数增加B无偿献血人数增加C再次献血或连续献血人数增加D永远排除献血的献血者人数减少
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考题 多选题献血者认为自己可能不宜献血，血站应：（）A鼓励他们作自我排除B鼓励他们自我延期C永久排除他们D坚持让他们献血
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考题 单选题已经被排除献血的人再次出现时，工作人员（）其献血。A 可防止B 不能防止C 鼓励
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考题 问答题《中华人民共和国献血法》规定的对献血者的鼓励政策有哪些？
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考题 单选题你认为有效的献血者教育.动员和招募活动的长期意义是什么（）A 有效的献血者教育.动员和招募活动的长期意义是使血液供应更充足B 增进对志愿者无偿献血的重要意义更加广泛的认识C 增进对用血的安全性的更加广泛的认识D 对献血者进行献血筛选标准的教育，从而使得来自低危献血人群的献血者进行自我排除
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