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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
两个力满足（）时，物体在这两个力的作用下处于平衡状态。
A
大小相等
B
方向相反
C
作用在同一条直线上
D
同时满足A、B和C
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
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考题
物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。二力平衡的条件不包括()。A.作用在一个物体上
B.大小相等，方向相同
C.两个力在一条直线上
D.物体要具有惯性
考题
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
环节一：新课导入
教师引导学生复习平衡状态的相关知识，如果物体处于静止或匀速直线运动状态，就说物体处于平衡状态。教师提问，如果一个物体受到两个力处于平衡状态，那么它受到的两个力有什么样的特点。从而引出新课。
环节二：新课讲授
1.教师提出问题，一个物体受到两个力，就一定处于平衡状态吗。引导学生进行小组讨论，联系生活实际进行猜想，思考以下问题
(1)物体只受到两个力就一定处于平衡状态吗;
(2)物体受到两个力且处于平衡状态的条件是什么。
学生讨论结束后汇报讨论结果，回答问题
(1)物体只受到两个力不一定处于平衡状态;
(2)两个力大小相等;两个力作用在同一条直线上;两个力方向相反。
教师总结学生的猜想：当两个力大小相等，方向相反，作用在一条直线上时，物体处于平衡状态。
2.教师引导学生进行小组讨论，根据分发的验证二力平衡的仪器，小组之间讨论出验证方法，并进行验证。
(1)将系于卡片两个对角的线分别跨过支架上的滑轮，在线的两段分别挂上不同数量的砝码，使作用在卡片上的力方向相反，作用在一条直线上，改变砝码个数，观察实验结果;
(2)将处在平衡状态的卡片转一个角度，使两个力不在一条直线上，观察实验结果。
学生汇报实验结果
(1)当砝码个数相同时，卡片处于平衡状态;
(2)当两个力不在一条直线上时，卡片不能保持平衡。
教师总结学生的回答，得出结论：当作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反且作用在同一条直线上时，这两个力平衡。
环节三：巩固提高
思考在实验的过程中，卡片的重力影响实验结果吗，为什么?在实验的过程中，卡片的重力远小于砝码的重力，所以卡片的重力可以忽略不计。
环节四：小结作业
小结：师生共同总结实验现象二力平衡的条件;
作业：搜集资料，试着探究多个力作用下的平衡条件，下节课上课时进行展示和分享。
板书设计
考题
关于平衡力，下列说法正确的是（）A、物体在平衡力作用下一定保持静止状态B、物体在平衡力作用下一定保持匀速直线运动状态C、相互平衡的两个力一定是性质相同的两个力D、平衡力一定是作用在同一物体上的两个力
考题
关于力的基本性质和平面力系的平衡表达，下列说法（）是正确的。A、物体受到两个大小相等，方向相反的力时就处于平衡状态B、力的合成只能有一种结果，力的分解也只有一种结果C、作用在物体上的平面汇交力系，如果合力为0，则物体处于平衡状态D、力的三要素为力的大小、方向、作用点E、当刚体受到共面而又互不平行的三个力作用而平衡时，则此三个力的作用线必汇交于一点
考题
下列哪些说法是错误的？（）。A、物体受到两大小相等、方向相反的力时处于平衡状态B、力的合成只能有一种结果，力的分解也只能有一种结果C、作用在物体上的平面汇交力系，如果合力为零，则物体处于平衡状态D、力的三要素为力的大小、方向、作用点E、作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，沿同一直线分别作用在两个物体上
考题
多选题下列哪些一说法是错误的（）A物体受到两大小相等、方向相反的力时就处于平衡状态B力的合成只能有一种结果，力的分解也只能有一种结果C作用在物体上的平面汇交力系，如果合力为零，则物体处于平衡状态D力的三要素为力的大小、方向、作用面E大小相等、方向相反的两个力一定平衡
考题
多选题关于力的基本性质和平面力系的平衡表达，下列说法（）是正确的。A物体受到两个大小相等，方向相反的力时就处于平衡状态B力的合成只能有一种结果，力的分解也只有一种结果C作用在物体上的平面汇交力系，如果合力为0，则物体处于平衡状态D力的三要素为力的大小、方向、作用点E当刚体受到共面而又互不平行的三个力作用而平衡时，则此三个力的作用线必汇交于一点
考题
多选题下列哪些说法是错误的？（）。A物体受到两大小相等、方向相反的力时处于平衡状态B力的合成只能有一种结果，力的分解也只能有一种结果C作用在物体上的平面汇交力系，如果合力为零，则物体处于平衡状态D力的三要素为力的大小、方向、作用点E作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，沿同一直线分别作用在两个物体上
考题
单选题关于平衡力，下列说法正确的是（）A
物体在平衡力作用下一定保持静止状态B
物体在平衡力作用下一定保持匀速直线运动状态C
相互平衡的两个力一定是性质相同的两个力D
平衡力一定是作用在同一物体上的两个力
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