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单选题
幼儿参观动物园后记住了猴子、老虎等一些动物形象，这属于( )。
A
逻辑记忆
B
形象记忆
C
情绪记忆
D
运动记忆
参考答案
参考解析
解析：
更多 “单选题幼儿参观动物园后记住了猴子、老虎等一些动物形象，这属于( )。A 逻辑记忆B 形象记忆C 情绪记忆D 运动记忆” 相关考题
考题
司法考试 民法
甲在去动物园游玩期间，受到一只猴子的攻击，导致其脸上被划了好几道划痕，经医治，仍留下一些印迹，给甲造成了极大的精神痛苦。关于本案的说法正确是：如果甲有重大过失，则可以减轻动物园的赔偿责任如果动物园能证明自己已经尽到管理责任的，应当减轻动物园的赔偿责任甲可以请求精神损害赔偿如果动物园能证明自己已经尽到管理责任的，不承担责任
考题
在美国，休假者占了所有专业上称为“纯水族馆”的参观者的一半以上，但少于去动物园——通常包括一个范围相对小的“动物园水族馆”——的参观者的1/4。下面哪项如果正确，最有利于解释上述的去动物园的参观者与去纯水族馆的参观者之间的区别?A．在既有动物园也有纯水族馆的城市，当地居民参观水族馆的可能性是其参观动物园的可能性的两倍。B．差不多所有的大城市都有动物园，但仅有一些大城市有纯水族馆。C．在过去10年中，新建的纯水族馆数量超过了新建的动物园数量，比率是2:1。D．在某一年中参观了动物园的人这一年去参观纯水族馆的可能性是没有参观动物园的人的两倍。
考题
S市动物园为了吸引游客,向W市动物园租来一只母老虎,租赁期限为1年。双方对租金及其交付方式均有约定,但未约定母老虎所产虎仔及门票收入的归属。下列说法正确的是()。
A、门票收入归S市动物园B、小虎仔归S市动物园C、小虎仔归W市动物园D、门票收入由S市动物园和W市动物园
考题
动物园里猩猩比狒狒多，猴子比猩猩多。一天，饲养员拿了十箱香蕉分给它们，每只猩猩比每只狒狒多分一根，每只猴子比每只猩猩多分一根。分完后，只剩下2根香蕉。如果每箱香蕉数量相同，都是40多个，而且猴子比狒狒多6只，猩猩有16只。那么，动物园里有多少只猴子?（ ）A．18B．19C．20D．17
考题
在美国，休假者占了所有专业上称为“纯水族馆”的参观者的一半以上，但只占去动物园——通常包括一个范围相对较小的“动物园水族馆”——的参观者的不到1/4。下面哪个如果正确，最有利于解释上述的去动物园的参观者与去纯水族馆的参观者之间的区别?( )A．在既有动物园也有纯水族馆的城市，当地居民参观水族馆的可能性是其参观动物园的可能性的两倍。B．差不多所有的城市都有动物园，但仅有一些大城市有纯水族馆。C．在过去的10年中，新建的纯水族馆数量超过了新建的动物园的数量，比例是2:1。D．在某一年中参观了动物园的人在这一年去参观纯水族馆的可能性是没有参观动物园的人的两倍。
考题
近年来，随着大型野生动物园的兴起，有人提出，传统城市动物园已经没有存在的必要性。但传统城市动物园具有票价低，交通便利等优点，中小学组织参观十分方便，因而具有极强的教育功能，所以传统城市动物园不可或缺。
以下不属于上述论证缺陷的是（ ）A.忽视了野生动物园和传统城市动物园具有并存的可能性
B.默认了具有极强教育功能的传统城市动物园就应该保留
C.忽视了票价低，交通便利不等同于方便中小学生组织参观
D.默认了方便中小学主持参观的动物园都具有很强的教育功能
考题
甲携儿子小甲在某动物同游玩时，两只猴子从路边树丛中蹿出，抓伤小甲，甲支出医疗费5000元。甲起诉要求动物园进行赔偿。下列哪项事实应当由动物园承担举证责任：( ）A.甲与儿子小甲是否赴该动物园游玩
B.小甲被猴子抓伤是因为其用手中食物挑逗猴子，而园区内有标语禁止游客用白行携带的食物投喂动物
C.小甲是否被抓伤
D.支出的医疗费是否为5000元
考题
母亲王某带领儿子李某去北京动物园参观，因职员张某的疏忽没有锁好笼子，致使动物园的猴子逃出咬伤李某。现李某欲向法院起诉，请求人身损害赔偿。请问不属于民事诉讼法的规范范围的事项是：( ）A.应当向哪一法院起诉
B.应当起诉北京动物园还是员工张某
C.李某的起诉应以违约损害赔偿为由还是以侵权损害赔偿为由
D.王某是否可以参加诉讼
考题
王某和张某到动物园游玩，老虎笼上挂着提示牌：“老虎凶猛，禁止逗弄”。王某和张某故意逗弄老虎，老虎非常生气，撞开笼门冲出笼子，王某撒腿就跑，张某吓得呆若木鸡，老虎将张某咬伤。经事后检查，老虎笼因为年代久远已经不甚牢固，动物园因为缺乏资金一直未更换新的老虎笼。以下说法不正确的是：A:应当由张某应自行承担损失
B:应当由动物园向张某承担赔偿责任
C:应当由王某、动物园按照过错程度向张某承担赔偿责任
D:应当由王某、张某、动物园按照过错程度承担责任
考题
学校组织秋游，关老师带领学生到动物园参观。大家参观猴山时发现老猴子抢小猴子的东西吃，于是纷纷议议论： “老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢”，“它怎么不爱护小猴子呢” ，“猴子又不是人” “人有时候也会抢东西吃”…… 听着同学们的议论，老师若有所思。
返校后，关老师组织全班同学进行讨论，同学们踊跃发言。
“老猴子抢小猴子的东西吃就是不对”
“《动物世界》里面说，这是动物的生存竞争，属于动物的本能，无所谓好坏”
“动物间可以这样，我们人可不能这样”
关老师赞同道： “对！动物之间可以抢东西吃，而人不能，因为人类社会里讲文明的，我们要尊老爱幼。”
小松站起来追问道： “有的人捕杀猴子，卖到酒店去，他们这样做，对吗？”
关老师回答： “他们这样做是不对的，爱护动物是我们每一个人的责任，我们不能仅停留在保护动物的口号上，而应思考如何与动物和谐相处，做一个负责任、有爱心的人。”
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。
考题
单选题爸爸带着儿子去动物园，儿子被可爱的猴子吸引住了，兴奋地说：“猴子好聪明啊！它们连吃东西的样子也跟人差不多。”爸爸告诉儿子人类是从猴子进化来的，儿子恍然大悟似地点了点头，问：“那我们原来住在哪个动物园呀？”A
猴子非常兴奋B
儿子不喜欢猴子C
儿子相信爸爸的话D
儿子想住在动物园
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