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填空题
学习即包括知识和技能的获得，也包括各种行为习惯、（）及（）的形成。

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更多 “填空题学习即包括知识和技能的获得，也包括各种行为习惯、（）及（）的形成。” 相关考题
考题 学习的类型主要包括【 】A．心智的、以思维为主的能力的学习B．行为习惯的学习C．技能和熟练的学习D．道德品质的学习E．知识的学习
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考题 根据学习的不同内容和结果，学习的类型包括【 】A．知识的学习B．技能和熟练的学习C．心智的、以思维为主的能力的学习D．道德品质的学习E．行为习惯的学习
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考题 在操作定向阶段形成的映象包括_______的各种信息和与操作技能学习有关或无关的各种内外刺激的认识与区分。
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考题 学习的类型主要包括A．知识的学习( )B．技能和熟练的学习C．心智的、以思维为主的能力学习D．道德品质的学习E．行为习惯的学习
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考题 智慧技能也称作(),包括各种概念和规则。言语信息帮助学习者解决“是什么”的问题,而智慧技能要解决“怎么做”的问题,以处理外界的符号和信息。 A、过程知识B、程序性知识C、陈述性知识D、显性知识
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考题 布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”，即（ ）。A.新知识的获得B.知识的转化C.技能的形成D.知识的评价
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考题 学习心理规律包括()。 A.技能形成的心理规律B.道德品质形成过程的心理规律C.学生知识获得过程中的心理规律D.了解学生的学习准备
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考题 学习迁移就是一种学习对另一中学习的影响。即学生获得的知识经验、认知结构、动作技能、学习策略和方法等与新知识、新技能之间所发生的影响。()
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考题 肖恩提出的第三种学习类型是() A.情绪控制的形成B.行为习惯和技能的养成C.习得性焦虑的形成D.知识的获得
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考题 课程内容组织指对幼儿要获得的()排列和组合方式。A、知识B、学习经验C、技能D、各种心理体验
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考题 创建学习型组织的目的包括（ ）。 A.要想方设法使员工全身心地投入 B.持续不断地坚持学习 C.获得职业需要的各种知识和技能 D.增强自身的职业技能 E.增强自身的素质
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考题 学习迁移是指在一种学习中习得的经验对另一种学习的影响。这里的“经验”，既包括知识经验和技能，也包括态度和行为习惯。（　）
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考题 职业素养的核心内容包括职业道德、职业知识与技能、职业行为习惯。
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考题 学习是获取知识和（）的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。A、掌握技能B、利用知识C、理解知识D、掌握技巧
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考题 幼儿教育活动目标的内容包括（）A、知识概念的学习B、认知能力的发展C、操作技能的掌握D、兴趣态度和行为习惯的养成
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考题 学习的任务有（）A、获得知识和技能B、发展智力及能C、形成良好的思想、品德及行为习惯D、获取未卜先知的能力
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考题 创建学习型组织的目的包括（）。A、要想方设法使员工全身心地投入B、持续不断地坚持学习C、获得职业需要的各种知识和技能D、增强自身的职业技能E、增强自身的素质
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考题 职业素养的核心不包括（）A、职业信念B、职业知识技能C、职业行为习惯D、职业意识
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考题 学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和：（）。A、知识巩固B、知识运用C、知识提取D、知识迁移
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考题 技能的学习比知识的学习更为复杂，学习者不仅要掌握、了解有关活动的法则与活动的结构、执行方式，同时还要获得各种动作的执行经验，即技能学习不仅包括动作的认识问题，还包括动作的实际执行问题。
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考题 学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，包括三个阶段，即只是获得、保持和（）。A、知识巩固B、知识运用C、知识提取D、知识迁移
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考题 判断题技能的学习比知识的学习更为复杂，学习者不仅要掌握、了解有关活动的法则与活动的结构、执行方式，同时还要获得各种动作的执行经验，即技能学习不仅包括动作的认识问题，还包括动作的实际执行问题。A 对B 错
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考题 多选题创建学习型组织的目的包括（）。A要想方设法使员工全身心地投入B持续不断地坚持学习C获得职业需要的各种知识和技能D增强自身的职业技能E增强自身的素质
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考题 多选题学习的任务有（）A获得知识和技能B发展智力及能C形成良好的思想、品德及行为习惯D获取未卜先知的能力
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考题 单选题学习是获取知识和（）的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。A 掌握技能B 利用知识C 理解知识D 掌握技巧
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考题 填空题在操作定向阶段形成的映象包括（）的各种信息和与操作技能学习有关或无关的各种内外刺激的认识与区分。
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考题 多选题幼儿教育活动目标的内容包括（）A知识概念的学习B认知能力的发展C操作技能的掌握D兴趣态度和行为习惯的养成
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