网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
试题类型和取向也会造成考生压力。中学会考中德、法两国均不采用(),考生需要提供文章式的答案,难度较高。
A

单项选择题

B

多项选择题

C

混合选择题

D

判断选择题


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题试题类型和取向也会造成考生压力。中学会考中德、法两国均不采用(),考生需要提供文章式的答案,难度较高。A 单项选择题B 多项选择题C 混合选择题D 判断选择题” 相关考题
考题 根据《刑法修正案(九)》,下列哪些行为构成代替考试罪?( )A、在国家公务员考试的考场中考生张三给考生李四传答案纸条B、考生张三向考生李四出售国家司法考试试题的答案C、考生张三在某市会计师考试中使用作弊器D、张三在英语四级考试中代替李四考试

考题 面试考生试题如何确定?

考题 所谓()就是指答对该题目的考生在全体考生中所占的比率,也称为答对率或通过率。 A、教育信息处理B、等差分析C、题目难度D、平均值

考题 主观题是由考生根据试题的要求,以自己的回答做出答案。() 此题为判断题(对,错)。

考题 从考生的角度而言,试题的要求相对于考生整体水平的适应程度越小,相对难度就越小。() 此题为判断题(对,错)。

考题 招生考试机构应在保证考试安全和考场秩序的前提下,根据残疾考生的残疾情况和需要以及各地实际,提供必要条件和合理便利。下列哪一选项不属于应提供的必要条件或合理便利?A.允许听力残疾考生携带助听器、人工耳蜗等助听辅听设备B.外语听力考试,为听力残疾考生提供手语翻译C.为视力残疾考生提供现行盲文试卷D.优先进入考点、考场

考题 某考试系统的部分功能描述如下,审核考生报名表,通过审核的考生登录系统,系统自动为其生成一套试题,考试中心提供标准答案,问卷老师问卷,提交考生成绩,考生查看自己的成绩。若用数据流图对该系统进行建模,则()不是外部实体。. A、考生B、考试中心C、问卷老师D、试题

考题 考生分为省内生、省外生两种。从面向对象的方法论看,下列论述中正确的是( )。 A.省内考生类继承了省外考生类B.省内考生和省外考生的属性和行为相同C.在考生类中增加一个属性,则也必须在省内考生类中增加相同的属性D.考生类是省外考生类的父类

考题 某一资格考试系统的需求为:管理办公室发布考试资格条件,考生报名,系统对考试资格审查,并给出资格审查信息;对符合资格条件的考生,管理办公室给出试题,考生答题,管理办公室给出答案,系统自动判卷,并将考试结果发给考生。根据该需求绘制数据流图,则( )是外部实体,( )是加工。A.考生 B.试题 C.资格审查 D.考试资格条件A.考生 B.试题 C.资格审查D.考试资格条件

考题 某一资格考试系统的需求为:管理办公室发布考试资格条件,考生报名,系统对考试资格审查,并给出资格审查信息;对符合资格条件的考生,管理办公室给出试题,考生答题,管理办公室给出答案,系统自动判卷,并将考试结果发给考生。根据该需求绘制数据流图,则(请作答此空)是外部实体,( )是加工。A.考生 B.试题 C.资格审查 D.考试资格条件

考题   第五节 教师资格面试的命题趋势分析   一、样题展示及分析   中学教师资格考试面试试题分试讲试题和结构化面试试题两种。   1.试讲试题展示及分析   中学教师资格考试面试科目分为中学语文、中学数学、中学物理、中学化学、中学生物、中学历史、中学地理、中学思想品德(政治)、中学英语、中学音乐、中学美术、中学体育与健康、中学信息技术等学科。下面展示2014年下半年中学语文和中学数学面试的部分真题。   (1)2014下半年中学语文教师资格考试面试试讲真题:   ①试讲《乡愁》。   ②试讲《木兰辞》,引导学生朗诵,组织多种形式朗诵。   ③试讲《范进中举》。   ④试讲《林黛玉进贾府》,分析王熙凤和林黛玉的性格。   (2)2014下半年中学数学教师资格考试面试试讲真题:   ①直线的点斜式方程试讲教学设计。   ②解一元一次方程试讲教学设计。   ③证明三角形内角和定理试讲教学设计。   这类试题重点考查考生的教学设计与教学实践能力,纵观历年各省市中学教师资格考试面试试讲真题,大都属于这一类型。而要答好这一类型的题,备课与试讲便成为考生备考的两个非常重要的方面。在20分钟的试讲过程中,如何设计新课的导入,如何呈现良好的教学过程,都是考生在备考中需要着重考虑的事情。这不仅能体现考生对专业知识的掌握程度,还能体现其对新课程理念的运用程度。本书在专题二和专题三重点针对这两部分内容做了详细介绍。因此,针对试讲类题目,考生可以针对自己所报科目,参照本书相关内容进行复习备考。   2.结构化面试试题展示及分析   回答规定问题试题是考生在试讲前,考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。主要包括以下几类:   (1)自我认知型   这一类型常见的试题有:   ①你最尊敬的教育家是谁,为什么?   ②你觉得做个中学老师是不是大材小用?   ③你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?   ④请讲述一个最能让你感动的师生情景。   ⑤你觉得你适合做老师吗?   这一类试题重点考查考生的自我认知和岗位的匹配程度,属于常规考题,难度系数不大。考生需要对自己的过往和优缺点进行梳理,提炼出有亮点的地方,并且了解教师这个岗位所需的职业品质,从而找出两者的契合点,进行答题。   (2)认识教学型   这一类型常见的试题有:   ①新课程标准的价值取向是什么?   ②你最赞赏的教学方法是什么?   ③为什么学生会偏科?   ④你赞同“教学有法,但无定法.贵在得法”这种提法吗?为什么?   ⑤学生记忆有什么特点?学科教学如何提高学生的识记能力?   这一类试题重点考查的是考生对教育教学的认识,大多是围绕教育学、教育心理学以及新课程改革等理论来出题。这部分内容也是笔试中重点考查的知识点,通过笔试的考生对这些理论知识已经有了一定的掌握。因此,这种类型的题难度系数不算太大,考生只需重新温习一下相关知识点即可。   (3)事件处理型   这一类型常见的题目有:   ①如果两个学生在课上吵架,你会怎么办?   ②一个学生对你说某人考试考得好是因为作弊。你如何处理这类事情?   ③主题班会有哪些类型?你怎样组织班会?   ④同学们上自修课时乱哄哄的,你会怎么办?   ⑤上课时发现自己讲错了,你会怎么办?   这一类试题重点考查的是考生的应急应变能力和处理教学常见问题的能力。该类试题属于回答规定问题试题中难度系数比较大的一类,不仅要求考生对教育理论理解到位,还要求考生具有理论联系实践的把控能力。考生在备考时需要对教学实践中可能出现的常见问题进行分析、总结。   (4)观点现象型   这一类型常见的题目有:   ①谈谈你对“亲其师信其道”的理解。   ②“每个孩子都是我的骄傲”这句话你怎么看?   ③某校4000名学生中19名可以享受与校长进餐的待遇,你怎么看?   这一类试题重点考查的是考生对教育现象的认识和分析能力。该类试题在最近几年出现的概率逐渐增大,在面试试题中难度系数较大。考官对教育热点问题的发问主要是想考查考生对这些现象的分析是否有个人独到的见解。针对这类问题,考生需透过现象抓住事物的本质,分析现象时须有自己坚定的立场。   二、命题趋势分析及预测   1.面试形式仍以试讲和答辩为主   试讲和答辩一直是教师资格面试中的主流考试形式。今年的面试大纲明确指出,面试采取结构化面试和情境模拟相结合的方法,通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。故可以看出,今年的面试形式仍是以试讲和答辩为主。考生可针对这两部分重点复习准备。   2.面试问题关注时事   作为一个社会人,要关注社会、关注时事。这一现象也逐步反映到教师资格考试的面试中,各地教师资格考试面试经常结合教育时事热点来考。   3.面试的职业针对性   教师资格证考试面试与其他类型面试之间有某些共同点,但也具有一定的特殊性。这些特殊性主要体现在以下几个方面:   第一,在自我认知类题目中需要突出对教师这个职业的认识。这类题目主要有:你认为什么样的教师才是好教师?你如何做一名好教师?你认为作为一名教师需要具备哪些基本素质?   第二,在处理具体问题的题目中。虚拟身份具有针对性。这类题目主要包括:在教学的过程中遇到学生刁难,你怎么办?有人认为教师有地位、有尊严,作为一名教师,你怎么看?如何组织与培养班集体?   所以,了解教师的职业特点和职业背景是很有必要的,与此同时,考生还应多向有一线工作经验的老教师请教相关的经验。   【备考提示】1.无论面试的形式如何,考生都要相信自己,并在面试中保持激情,只有传达给考官从容、镇定、有底气的信息,才能得到考官的认可。   2.在面试中始终以教师的身份要求自己,认为自己就是一名教师,只有这样,举手投足间才能展现出教师的职业气质。   3.提前做准备,针对考试形式,提高自己的教学技能。

考题 某考试系统的部分功能描述如下,审核考生报名表,通过审核的考生登录系统,系统自动为其生成一套试题,考试中心提供标准答案,问卷老师问卷,提交考生成绩,考生查看自己的成绩。若用数据流图对该系统进行建模,则( )不是外部实体。 A.考生 B.考试中心 C.问卷老师 D.试题

考题 未在报名网站上提供照片的考生,应在入场前提供符合条件的纸质照片。在符合要求的照片背面应写上()。A、考生姓名和准考证号B、考试科目和考生姓名C、考生国籍和准考证号D、考试科目和考生国籍

考题 离开考场后,在考试结束前,传播考试试题及答案的,给予考生()科目考试成绩无效的处理。A、当次该B、当次全部C、当次D、全部

考题 ()是指在试题命制过程中,小范围的选择命题专家、培训教师和部分考前考生进行测试。A、实验法B、问卷法C、内容分类法D、调查法

考题 考生分为省内生、省外生两种。从面向对象的方法论看,下列论述中正确的是()。A、省内考生类继承了省外考生类B、省内考生和省外考生的属性和行为相同C、在考生类中增加一个属性,则也必须在省内考生类中增加相同的属性D、考生类是省外考生类的父类

考题 中学会考对学生造成的压力,主要有下列()几个原因。A、考试成绩的用途,对考生前途的影响B、考试合格率C、考试的要求,应考的科数和试题的难度D、家长、友人乃至社会的压力

考题 中、英、德、法四国中学会考,由于升学率情况不同,各国学生会考压力不同,总体来说,()两国会考压力较大。A、德法B、中法C、英法D、美法

考题 试题类型和取向也会造成考生压力。中学会考中德、法两国均不采用(),考生需要提供文章式的答案,难度较高。A、单项选择题B、多项选择题C、混合选择题D、判断选择题

考题 关于笔试的优点,不正确的是()A、考核信度和效度较高B、大批考生同时应试,费时少,效率高C、教室便于掌握评分标准D、考生无法凭猜测得分E、考生心理压力小,较易发挥正常水平

考题 ()用于评价试题或试卷对考生实际技能水平的区分度或鉴别能力。A、难度评价B、效度评价C、信度评价D、区分度评价

考题 多选题根据《刑法修正案(九)》,下列哪些行为构成代替考试罪()。A在国家公务员考试的考场中考生张三给考生李四传答案纸条B考生张三向考生李四出售国家司法考试试题的答案C考生张三在某市会计师考试中使用作弊器D张三在英语四级考试中代替李四考试

考题 多选题中学会考对学生造成的压力,主要有下列()几个原因。A考试成绩的用途,对考生前途的影响B考试合格率C考试的要求,应考的科数和试题的难度D家长、友人乃至社会的压力

考题 单选题关于笔试的优点,不正确的是()A 考核信度和效度较高B 大批考生同时应试,费时少,效率高C 教室便于掌握评分标准D 考生无法凭猜测得分E 考生心理压力小,较易发挥正常水平

考题 单选题中、英、德、法四国中学会考,由于升学率情况不同,各国学生会考压力不同,总体来说,()两国会考压力较大。A 德法B 中法C 英法D 美法

考题 问答题高考时,某县中学的6名考生与2名社会青年互相勾结,利用手机将试卷答案信息发送到考生所携带的传呼机上。还有一名考生通过该中学体育教师刘某,用8000元收买6名监考老师,这些监考老师收款后,对该考生在考场的作弊行为视而不见,甚至还有一名监考老师帮他填写答题卡。案发后,该县招生委员会和纪检监察等有关部门高度重视,立即进行调查,很快就查清了这宗考场作弊案。为严肃法纪,该县对涉及违纪作弊的老师和考生作出严肃处理:该县中学体育教师刘某被开除公职,并移送司法机关处理;6名监考老师分别受党纪、政纪处分;违纪作弊的6名考生被取消考试资格,并停考3年。  问题:(1)该县对涉案教师和考生的处理是否合法?为什么?     (2)该县中学体育教师刘某的行为是否构成犯罪?为什么?

考题 单选题()用于评价试题或试卷对考生实际技能水平的区分程度或鉴别能力。A 信度评价B 难度评价C 区分度评价D 等值性评价