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单选题
患者男，28岁。主诉腹痛，腹泻2天，以急性胃肠炎收入院，护士遵医嘱为其进行静脉输液，操作过程中护士运用的主要非语言沟通形式是（  ）
A

触摸

B

眼神

C

仪表

D

手势

E

表情

参考答案

参考解析
解析：
更多 “单选题患者男，28岁。主诉腹痛，腹泻2天，以急性胃肠炎收入院，护士遵医嘱为其进行静脉输液，操作过程中护士运用的主要非语言沟通形式是（ ）A 触摸B 眼神C 仪表D 手势E 表情” 相关考题
考题 患者，男性，85岁。因肺炎入院治疗，患者听力严重下降，护士在与其沟通过程中做法不妥的是A、可以通过触摸加强沟通的效果B、进行适当的小结C、让患者看见护士的面部表情和口形D、用手势和面部表情辅助信息的传递E、让患者用点头或摇头来回答问题
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考题 患者钱某，因急性胃肠炎入院，护士遵医嘱为其进行输液治疗，输液20分钟后，出现发冷，寒战，继之高热，达40%以上，并伴有头痛，恶心，呕吐，脉速等全身症状。患者出现了何种反应( )。A.急性肺水肿B.过敏反应C.发热反应D.空气栓塞E.静脉炎
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考题 老年人无法用语言交流时,护士可通过()表达。 A.眼神B.表情C.手势D.触摸
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考题 患者，男，24岁。严重腹泻3天入院。入院诊断为急性细菌性痢疾。护士为其安排住院后遵医嘱灌肠治疗。护士为其安排床位时应A、将其安排在急救室B、将其安排在危重病房C、将其安排在隔离病房D、将其安排在普通病房E、按其需求安排病房
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考题 患者男，31岁。呕吐腹泻2天入院，诊断为急性胃肠炎，遵医嘱行静脉输液治疗，其主要目的是A、改善微循环B、纠正水、电解质失衡，治疗疾病C、增加血容量，维持血压D、补充营养，供给热能E、补充蛋白质
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考题 患者男，28岁。主诉腹痛、腹泻2天，以急性胃肠炎收入院， 护士遵医嘱为其进行静脉输液，操作过程中护士运用的主要非语言沟通形式是A: 触摸 B: 眼神 C: 仪表 D: 手势 E: 表情
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考题 患者男，28岁。主诉腹痛、腹泻2天，以急性胃肠炎收入院，护士遵医嘱为其进行静脉输液，操作过程中护士运用的主要非语言沟通形式是A.触摸 B.眼神 C.仪表 D.手势 E.表情
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考题 患者，男性，85岁，因肺炎入院治疗。患者听力严重下降，护士在与其沟通过程中做法不妥的是A.可以通过触摸加强沟通的效果 B.让患者看见护士的面部表情和口形 C.进行适当的小结 D.用手势和面部表情辅助信息的传递 E.让患者用点头或摇头来回答问题
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考题 最富有感情色彩的非语言形式是（）A、手势B、面部表情C、触摸D、眼神E、姿态
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考题 患者，男，30岁，因“反复发热，伴消瘦、腹泻1个月”入院，诊断为艾滋病。护士遵医嘱为患者行静脉输液，在操作过程中戴手套的食指不慎被针头刺破，护士首先应（）A、立即用消毒液冲洗手套B、立即去检测HIVC、立即服用抗病毒药物D、按规范迅速脱去手套E、立即检测患者的病毒载量
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考题 非语言性沟通的表现形式有（）。A、面部表情B、仪表C、手势D、沉默E、倾听
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考题 人际间最传神的非语言沟通的表现形式是（）A、面部表情B、仪表C、身体姿势D、眼神E、手势
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考题 患者男，24岁。严重腹泻3天入院。入院诊断为急性细菌性痢疾。护士为其安排住院后遵医嘱为其行灌肠治疗。护士为其安排床位时应（）A、将其安排在急救室B、将其安排在危重病房C、将其安排在隔离病房D、将其安排在普通病房E、按其需求安排病房
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考题 患者男，24岁。严重腹泻3天入院。入院诊断为急性细菌性痢疾。护士为其安排住院后遵医嘱为其行灌肠治疗。灌肠时采取的体位是（）A、仰卧位B、左侧卧位C、右侧卧位D、俯卧位E、膝胸卧位
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考题 非语言沟通是指通过目光、姿态、手势、触摸类语言等语言形式而进行的沟通。（）
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考题 表情、姿态、手势、眼神等属于非语言沟通。
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考题 单选题患者，男，30岁，因“反复发热，伴消瘦、腹泻1个月”入院，诊断为艾滋病。护士遵医嘱为患者行静脉输液，在操作过程中戴手套的食指不慎被针头刺破，护士首先应（）A 立即用消毒液冲洗手套B 立即去检测HIVC 立即服用抗病毒药物D 按规范迅速脱去手套E 立即检测患者的病毒载量
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考题 单选题患者男，24岁。严重腹泻3天入院。入院诊断为急性细菌性痢疾。护士为其安排住院后遵医嘱为其行灌肠治疗。灌肠时采取的体位是（）A 仰卧位B 左侧卧位C 右侧卧位D 俯卧位E 膝胸卧位
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考题 单选题最富有感情色彩的非语言形式是（）A 手势B 面部表情C 触摸D 眼神E 姿态
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考题 单选题非语言沟通不包括（　　）。A 手势B 姿势C 仪表D 触摸E 沟通
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考题 单选题患者，男性，85岁，因肺炎入院治疗。患者听力严重下降，护士在与其沟通过程中做法不妥的是（）A 可以通过触摸加强沟通的效果B 让患者看见护士的面部表情和口形C 进行适当的小结D 用手势和面部表情辅助信息的传递E 让患者用点头或摇头来回答问题
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考题 单选题患者，男，31岁，呕吐腹泻2天入院，诊断为急性胃肠炎，遵医嘱行静脉输液治疗，其主要目的是A 改善微循环B 纠正水、电解质失衡，治疗疾病C 增加血容量，维持血压D 补充营养，供给热能E 补充蛋白质
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考题 单选题此时，最适宜的非语言沟通是（　　）。A 说话的音质B 微笑C 护士的仪表D 触摸E 及时的反应
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考题 单选题人际间最传神的非语言沟通的表现形式是（）A 面部表情B 仪表C 身体姿势D 眼神E 手势
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考题 单选题非语言沟通不包括（　　）。A 手势B 姿势C 表情D 触摸E 广播
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考题 单选题患者男，28岁。主诉腹痛，腹泻2天，以急性胃肠炎收入院，护士遵医嘱为其进行静脉输液，操作过程中护士运用的主要非语言沟通形式是（ ）A 触摸B 眼神C 仪表D 手势E 表情
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考题 单选题非语言沟通包括（　　）。A 手势B 姿势C 仪表D 触摸E 沟通
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考题 单选题患者男，24岁。严重腹泻3天入院。入院诊断为急性细菌性痢疾。护士为其安排住院后遵医嘱为其行灌肠治疗。护士为其安排床位时应（）A 将其安排在急救室B 将其安排在危重病房C 将其安排在隔离病房D 将其安排在普通病房E 按其需求安排病房
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