考题
根据评价目的分类,可将课程评价分为:()。
A.效果评价B.决策性评价C.研究性评价D.工作性评价
考题
根据()的不同,可把课程评价分为自我评价和外来评价。
A、评价目的B、评价手段C、评价主体D、参照标准
考题
每一种课程评价都有不同的价值观取向，我们可把迄今为止的课程评价分为目标取向的评价、()、主体取向的评价A、主体取向的评价B、行为取向的评价C、结果取向评价D、生成取向的评价
考题
按照课程评价()的不同，可以把课程评价区分出自评价和他评价两种类型。A、目的B、主体C、方法D、性质
考题
依据不同的标准，课程评价可被分为不同的类型。根据评价的作用和性质，可把评价分为诊断性评价、形成性评价____ 和总结性评价。
考题
在幼儿园课程评价的类型中，根据评价的主体不同可将课程评价分为（ ）A.形成性评价和终结性评价
B.定性评价和定量评价
C.整体评价、局部评价、单纯评价
D.内部评价和外部评价
考题
课程评价可分为内部评价与外部评价，其划分的依据是（ ）
A.评价实施阶段的不同
B.评价主体的不同
C.评价对象的不同
D.评价所发挥作用的不同
考题
在幼儿园课程评价中，既是课程评价对象，又是课程评价主体的是（ ）A.教师和家长
B.管理人员和教师
C.教师和儿童
D.管理人员和儿童
考题
课程评价的模式中，与CIPP评价模式的不同决策类型相对应的评价包括（）。A、目标评价B、过程评价C、回应性评价D、课程差距评价
考题
幼儿园课程评价的核心是（）。A、以教师为主体的评价B、以园长为主体的评价C、以幼儿为主体的评价D、以家长为主体的评价
考题
幼儿园课程评价的内容可分为（）评价、实施过程评价和课程效果评价三大部分。
考题
每一种课程评价所体现的特定的价值观的不同，我们可把迄今为止的课程评价分为（）A、目标取向的评价B、过程取向的评价C、结果取向评价D、主体取向的评价
考题
在幼儿园课程评价中，最为常见的取向（）、（）评价。
考题
从幼儿园课程评价的方法划分，可以将课程评价分为（）A、形成性评价和终结性评价B、定性评价和定量评价C、内部评价和外部评价D、整体评价和局部评价
考题
在幼儿园课程评价的类型中，根据评价的主体不同可将课程评价分为（）。A、鉴别儿童B、检核课程C、评定教师D、制定评价标准
考题
幼儿园课程评价中，形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是（）A、评价主体B、课程评价的方法C、评价的功能和进行的时间D、评价的参照体系
考题
在幼儿园课程评价中，最为常见的评价是（）与（）。
考题
填空题幼儿园课程评价的内容可分为（）评价、实施过程评价和课程效果评价三大部分。
考题
多选题幼儿园课程评价客体包括（）A课程目标评价B课程方案评价C实施过程评价D课程效果评价
考题
单选题从幼儿园课程评价的方法划分，可以将课程评价分为（）A
形成性评价和终结性评价B
定性评价和定量评价C
内部评价和外部评价D
整体评价和局部评价
考题
判断题根据评价的参照标准或评价反馈策略的不同，可将课程评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。 ( )A
对B
错
考题
多选题每一种课程评价所体现的特定的价值观的不同，我们可把迄今为止的课程评价分为（）A目标取向的评价B过程取向的评价C结果取向评价D主体取向的评价
考题
多选题幼儿园课程评价的基本要素有（）A课程评价的主体B课程评价的客体C课程评价的方法D课程评价的标准与指标
考题
判断题（2014湖南长沙）根据评价的参照标准或评价反馈策略的不同，可将课程评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。()A
对B
错
考题
单选题幼儿园课程评价中，形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是（）A
评价主体B
课程评价的方法C
评价的功能和进行的时间D
评价的参照体系
考题
单选题课程评价的模式中，与CIPP评价模式的不同决策类型相对应的评价包括（）。A
目标评价B
过程评价C
回应性评价D
课程差距评价
考题
单选题在幼儿园课程评价中,既是课程评价对象，又是课程评价主体的是（ ）A
教师和家长B
管理人员和教师C
教师和儿童D
管理人员和儿童
