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单选题
()是指如何把零散的项目(指标)分数综合为一个总分数的方法。
A

数据综合

B

指标综合

C

应用综合

D

信息综合


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考题 韦伯定律是指A、有50%的次数被察觉到的刺激值倾向于一个恒定分数B、把两个刺激分别开所必需的刺激作用的最小量倾向于一个恒定分数C、绝对阈限趋向于成为刺激强度的恒定分数D、差别阈限趋向于成为刺激强度的恒定分数E、绝对阈限趋向于成为差别阈限的恒定分数

考题 把受测者的成绩与具有某种特征的人所组成的有关团体进行比较,根据一个人在该团体的相对位置来报告他的成绩,这样得到受测者的分数为A、标准参照分数B、常模参照分数C、结果参照分数D、标准分数E、掌握分数

考题 为了使原始分数有意义,同时为了使不同的原始分数可以比较,必须把他们转换为具有一定参照点和单位的测量量表上的分数,这个分数是A、测验分数B、标准分数C、发展分数D、导出分数E、智商分数

考题 项目团队发现了新的方法减少热岛效应,LEED认证过程如何奖励新的概念()。A、不会奖励任何额外分数B、奖励IN创新分数C、奖励额外热岛效应分数D、奖励IN模范表现分数

考题 简述项目质量缺陷扣分数应如何计算?

考题 ()是指如何把零散的项目(指标)分数综合为一个总分数的方法。A、数据综合B、指标综合C、应用综合D、信息综合

考题 在测评分数的处理中,把零散的项目(指标)分数综合为一个总分数的方法,常见的方法有()。A、累加法B、平均综合法C、加权综合法D、连乘综合法E、指数连乘法

考题 碳当量是用来衡量钢的焊接性指标,指碳的质量分数。

考题 在完成测验之后,需要将测验分数报告给当事人,使其了解自己的情况,所以结果的解释尤其重要,即如何使分数具有意义,并且如何将有意义的信息传达给当事人。为了使原始分数有意义,必须把它们转化成具有一定的参照点和单位的测验量表上的数值,那么这种通过统计方法把原始分数转化为量表上的分数称为()。A、标准分数B、百分等级C、参照分数D、导出分数E、原始分数

考题 在对测验分数进行综合分析时,要做到()。A、把测验分数视为一个范围B、不把测验分数绝对化C、有常模和信度、效度的资料D、不直接比较来自不同测验的分数

考题 挥发度是指在蒸气中某组分的()和它在气相平衡的液相中的()之比。A、总压、摩尔分数B、分压、摩尔分数C、总压、质量分数D、分压、质量分数

考题 分数表示一个数是另一个数的几分之几,或一个事件所有事件的比例。把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫分数。分母一定不能为0,分数中的分子或分母经过约分后不能出现无理数。一个分数的分子大小不变,分母(),它的分数单位就越小。

考题 路基填料分类中“细粒含量”的是指粘粒()A、(d≤0.075mm)的质量占总质量的百分数B、(d≤0.005mm)的质量占总质量的百分数C、(d≤0.02mm)的质量占总质量的百分数D、(d≤2mm)的质量占总质量的百分数

考题 ()分数是按照测评指标本身的要求而给出的分数。A、目标参照型分数B、常模参照性分数C、原始分数D、导出分数

考题 如何把零散的项目(指标)分数综合为一个总分数的方法,即()A、数据分析B、数据整理C、数据综合D、数据统计

考题 效率是指输出的有用功的总功之比,一般用()来表示。A、百分数B、小数C、整数D、分数

考题 把分数a的分子扩大到原来的11倍,分母扩大到原来的13倍,得到的一个新分数b;把分数a的分子扩大到原来的8倍,分母扩大到原来的9倍,得到一个新分数c。那么b和c比较()A、bcB、b=cC、bD.比不清楚

考题 做差异时主要采用的指标是()。A、几何平均数B、平均等级分数C、最高等级分数D、总平次

考题 信度表示测量的可靠性。关于其理论值,下列正确说法是()A、总方差与真分数方差的比率B、真分数的方差与总方差的比率C、真分数与实际分数的相关系数D、总方差与真分数方差之和

考题 多选题在测评分数的处理中,把零散的项目(指标)分数综合为一个总分数的方法,常见的方法有()。A累加法B平均综合法C加权综合法D连乘综合法E指数连乘法

考题 单选题()分数是按照测评指标本身的要求而给出的分数。A 目标参照型分数B 常模参照性分数C 原始分数D 导出分数

考题 单选题如何把零散的项目(指标)分数综合为一个总分数的方法,即()A 数据分析B 数据整理C 数据综合D 数据统计

考题 问答题填空题:SDS和SAS主要统计指标是总分,( )个项目的分数相加即得到总粗分,以总粗分乘以( ),取整数部分即得到标准总分。

考题 单选题路基填料分类中“细粒含量”的是指粘粒()A (d≤0.075mm)的质量占总质量的百分数B (d≤0.005mm)的质量占总质量的百分数C (d≤0.02mm)的质量占总质量的百分数D (d≤2mm)的质量占总质量的百分数

考题 单选题把分数a的分子扩大到原来的11倍,分母扩大到原来的13倍,得到的一个新分数b;把分数a的分子扩大到原来的8倍,分母扩大到原来的9倍,得到一个新分数c。那么b和c比较()A bcB b=cC bD.比不清楚

考题 单选题做差异时主要采用的指标是()。A 几何平均数B 平均等级分数C 最高等级分数D 总平次

考题 单选题等规度是指高聚物中()A 全同立构的百分数;B 间同立构的百分数;C 全同和间同立构总的百分数;D 顺反异构体的总的百分数。