考题
下列属于福禄培尔教育著作的是()等。
A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《人的教育》D、《教育论》
考题
的《大教学论》的作者是捷克著名教育家()、赫尔巴特的《普通教育学》、福禄培尔的《人的教育》、斯宾塞的《教育论》等。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、福禄培尔D、斯宾塞
考题
下列著作中，属于福禄培尔教育著作的是A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《人的教育》D、《教育论》
考题
福禄培尔的代表作是A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《人的教育》D、《教育论》
考题
下列属于福禄培尔教育著作的是()
A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《人的教育》D、《教育论》
考题
德国教育家福禄培尔认为幼儿园教育的基础是（）A游戏B自然C语言D观察
考题
福禄培尔主张教育上应坚持的原则是（）A主动的和顺应的B被动的和顺应的C被动和反抗的D主动和反抗的
考题
福禄培尔学前教育流派是因福禄培尔学前教育理论的传播、（）而形成，理论代表是（）及其支持者。
考题
现代教学法的先驱是（）、卢梭、裴斯泰洛齐和福禄培尔。
考题
福禄培尔教学理论的核心是（）。A、要素教育B、恩物C、教育生活化理论D、体育
考题
按照福禄培尔顺应自然的原则，教育、教学和训练应该是（）。A、容忍的B、顺应的C、保护的D、防御的E、干预的
考题
德国教育家福禄培尔的教育著作是（ ）。A、《爱弥儿》B、《大教学论》C、《儿童的发现》D、《人的教育》
考题
福禄培尔的教育哲学思想有（）A、统一B、顺应自然C、发展D、创造E、要素
考题
福禄培尔在教育史上第一次把自然哲学中“进化”的概念完全而充分地运用于人的发展和人的教育，从而提出了（）的教学原则。A、统一B、顺应自然C、发展D、创造
考题
“一切专断的、指示性的、绝对的和干预性的训练、教育和教学必然起着毁灭的、阻碍的、破坏的作用。”这句话体现了福禄培尔教育思想中（）的原则。A、统一性B、顺应自然C、发展D、创造
考题
福禄培尔关于幼儿园教育方法的基本原理是（）。A、训育B、自我活动C、教育性教学D、实际生活训练
考题
单选题福禄培尔在教育史上第一次把自然哲学中“进化”的概念完全而充分地运用于人的发展和人的教育，从而提出了（）的教学原则。A
统一B
顺应自然C
发展D
创造
考题
单选题福禄培尔主张教育上应坚持的原则是（）A
主动的和顺应的B
被动的和顺应的C
被动和反抗的D
主动和反抗的
考题
单选题德国教育家福禄培尔认为幼儿园教育的基础是（）A
游戏B
自然C
语言D
观察
考题
单选题“一切专断的、指示性的、绝对的和干预性的训练、教育和教学必然起着毁灭的、阻碍的、破坏的作用。”这句话体现了福禄培尔教育思想中（）的原则。A
统一性B
顺应自然C
发展D
创造
考题
填空题福禄培尔学前教育流派是因福禄培尔学前教育理论的传播、（）而形成，理论代表是（）及其支持者。
考题
单选题福禄培尔教学理论的核心是（）。A
要素教育B
恩物C
教育生活化理论D
体育
考题
多选题福禄培尔的教育哲学思想有（）A统一B顺应自然C发展D创造E要素
考题
单选题福禄培尔关于幼儿园教育方法的基本原理是（）。A
训育B
自我活动C
教育性教学D
实际生活训练
