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填空题
____指具体而有形的、可通过直接观察而获得的信息。该类知识往往可以用具体的事物加以表示，如有关日期、地点、物品等方面的知识。
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考题
任何一个观察对象,都是相对静止又发展变化的,或各自独立又相互联系的,而一次具体的观察,往往只侧重事物性质的某个方面。因此,根据对观察对象性质的不同选择,可以在两个层次上把观察方法分为三种()。
A、静态观察(观察对象本身)B、动态观察C、比较观察(该事物与他事物的区别和联系)D、整体观察
考题
辩证法的总特征要求人们()。A、用整体性的观点观察事物B、在观察事物时不要把部分从整体中分离出来加以研究C、一切以条件、时间、地点为转移D、用变化发展的观点观察事物E、用具体的、历史的观点观察事物
考题
比较观察指的是()。A、对发展变化着的事物作连续性的观察，它观察的是生活中的戏剧，而不是生活的图画B、把观察对象作为静物而进行关照体察，它观察的是生活的图画而不是生活的戏剧C、对于同一环境(或条件)下的不同事物所进行的对照观察D、对具体对象的全貌作观察，直接获得整体的印象
考题
“真理是具体的”是指（）A、具体是全面的而不是片面的B、具体是过程的或历史的、变化的而不是静止的和一成不变的C、具体是现实的即是同现实、实践相结合而不是抽象地存在着的D、具体是客观事物及其规律本身E、具体没有任何的抽象性、普遍性
考题
关于抽象类和具体类，下列说法不正确的是（）A、如果一个类有父类，该类就是具体类B、如果一个类继承了父类的抽象操作方法，而该类未提供实现，那么该类是抽象类C、抽象类没有任何直接的实例，而具体类则有直接实例D、在UML中，通过把一个类的名称写为斜体来指明该类是抽象类
考题
在教学中通过引导学生观察所学事物或图像，聆听教师用语言对所学对象的形象描绘，使学生形成有关事物具体而清晰的表象，从而使他们理解所学知识的原则是（）A、循序渐进原则B、发展性原则C、直观性原则D、启发性原则
考题
影响观察的因素中属于主观性的是：（）A、客观事物的属性没有直接显露出来，人们往往只看到事物的假象，B、人的感官的局限性，使观察者在观察事物时容易产生错觉。C、观察者的知识、经验和心理习惯等方面的影响，往往在观察时产生先入之见。D、仪器设备所造成的误差。
考题
计算机在处理信息时，一般要经过以下过程（）A、信息具体表征描述→事物的特征（如名称、性质）→能识别的数据→加工成新信息B、事物的特征（如名称、性质）→信息具体表征描述→加工成新信息→能识别的数据C、事物的特征（如名称、性质）→信息具体表征描述→能识别的数据→加工成新信息D、信息具体表征描述→事物的特征（如名称、性质）→加工成新信息→能识别的数据
考题
单选题影响观察的因素中属于主观性的是：（）A
客观事物的属性没有直接显露出来，人们往往只看到事物的假象，B
人的感官的局限性，使观察者在观察事物时容易产生错觉。C
观察者的知识、经验和心理习惯等方面的影响，往往在观察时产生先入之见。D
仪器设备所造成的误差。
考题
多选题“真理是具体的”是指（）A具体是全面的而不是片面的B具体是过程的或历史的、变化的而不是静止的和一成不变的C具体是现实的即是同现实、实践相结合而不是抽象地存在着的D具体是客观事物及其规律本身E具体没有任何的抽象性、普遍性
考题
单选题在教学中通过引导学生观察所学事物或图像，聆听教师用语言对所学对象的形象描绘，使学生形成有关事物具体而清晰的表象，从而使他们理解所学知识的原则是（）A
循序渐进原则B
发展性原则C
直观性原则D
启发性原则
考题
单选题（）是指很难被具体描述而加以成文化之知识，通常必须经过在职培训或师徒制方式转移知识。A
内隐知识B
外显知识C
外隐知识D
内显知识
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