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单选题
赋予知识以普遍性必然性的范畴形式,是主体先天具有的,是先于经验而存在的。是谁提出的观点()
A

康德

B

柏拉图

C

黑格尔

D

马克思


参考答案

参考解析
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考题 一些经验论哲学家声称()是知识的唯一根据或来源。 A、经验B、范畴C、形式D、前提

考题 唯心主义认识论()A.承认认识是主体对客体的反映 B.把认识看成是先于物质的 C.把认识看成是先于实践经验的 D.否认认识是主体对客体的反映 E.把认识看成是人头脑中固有的

考题 赋予知识以普遍性必然性的范畴形式,是主体先天具有的,是先于经验而存在的。是谁提出的观点()A、康德B、柏拉图C、黑格尔D、马克思

考题 “存在先于本质”是谁提出的命题?()A、尼采B、海德格尔C、萨特D、胡塞尔

考题 “人的自然存在先于人的社会本质而存在”是下面哪一位的观点?()A、萨特B、芝诺C、黑格尔D、康德

考题 按照康德的观点,知识的普遍性必然性从何而来?

考题 康德对认识论的看法是什么?()A、知识必须符合对象B、对象必须符合认识主体的先天认识形式C、知识完全来源于经验D、知识完全来源于理性

考题 先天知识是指不依赖于()而具有的知识。A、经验B、真理C、认识D、逻辑

考题 从()上讲,知识是经验的、后天的。A、内容B、形式C、主体D、客体

考题 ()是单纯经验的判断不带有任何普遍性和必然性。A、分析判断B、先天综合判断C、直觉判断D、后天综合判断

考题 哲学是一门具有普遍性而不具有必然性的学科。

考题 关于建构主义知识的说法正确的是()。A、知识不是被动接受的B、知识是由认知主体主动建构起来的C、建构论以社会为立足点D、建构是通过新旧经验的相互作用而实现的E、建构是组织自己的经验世界的过程

考题 唯心主义认识论()。A、承认认识是主体对客体的反映B、把认识看成是先于物质的C、把认识看成是先于实践经验的D、否认认识是主体对客体的反映E、把认识看成是人头脑中国有的

考题 知识是一种力量这是谁提出的观点()A、培根B、鲁迅C、福尔摩斯D、毛泽东

考题 知识的普遍性和必然性与经验论和唯理论的区别是()。

考题 康德认为,如果科学知识具有普遍性和必然性,那么先天和后天是可以结合的。

考题 康德所说的“范畴应用于经验的客观有效性”中的“客观”,可以理解为()A、客体B、对象C、主观对立面D、普遍性和必然性

考题 是师生通过相互提问,以引导学生运用已有的知识和经验,通过推理获取新知识,巩固旧知识,增进记忆的一种方法。()A、谈话法B、参观点C、演示法D、讨论法

考题 单选题康德所说的“范畴应用于经验的客观有效性”中的“客观”,可以理解为()A 客体B 对象C 主观对立面D 普遍性和必然性

考题 判断题康德认为,如果科学知识具有普遍性和必然性,那么先天和后天是可以结合的。A 对B 错

考题 单选题知识是一种力量这是谁提出的观点()A 培根B 鲁迅C 福尔摩斯D 毛泽东

考题 单选题()是单纯经验的判断不带有任何普遍性和必然性。A 分析判断B 先天综合判断C 直觉判断D 后天综合判断

考题 填空题知识的普遍性和必然性与经验论和唯理论的区别是()。

考题 单选题(2015山东)教学不是传递客观而确定的现成知识,而是激发出学生原有的知识经验,促进知识经验的“生长”,促进学生的知识建构活动,以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是()。A 行为主义B 存在主义C 建构主义D 人本主义

考题 单选题先天知识是指不依赖于()而具有的知识。A 经验B 真理C 认识D 逻辑

考题 单选题不属于一般法律关系特征的是( )A 主体是一国或一定时空条件下的所有组织和个人B 基于某种自然事实得以存在C 具有普遍性和稳定性D 以主体的某一具体行为或基于某一具体的事件存在为前提

考题 问答题按照康德的观点,知识的普遍性必然性从何而来?