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填空题
陈述性知识学习的类型有()、()、()。

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考题 简述促进陈述性知识学习的一般条件。

考题 简述陈述性知识的学习策略。

考题 学习可分为陈述性知识的学习、程序性知识的学习和()三大类型。

考题 认知领域学习的内容相当于 A.陈述性知识、程序性知识与条件性知识 B.陈述性知识、智力技能与认知策略 C.陈述性知识与程序性知识 D.知识和技能

考题 简述陈述性知识学习和程序性知识学习的区别。

考题 陈述性知识掌握的高级形式是( ) A.符号学习 B.概念学习 C.规则学习 D.命题学习

考题 对于陈述性知识的学习,组织过程有两大优点,一是(),一是()。

考题 陈述性知识学习的类型有()、()、()。

考题 促进陈述性知识学习的条件有()A、把握好课堂教学的速度B、使用表象C、使用类比D、掌握练习的程度

考题 促进陈述性知识学习的一般条件不适合程序性知识的学习。

考题 简述陈述性知识学习和程序性知识学习的不同点 

考题 简述促进陈述性知识学习的策略。

考题 学生熟悉英语的默读方法.这种学习属于()。A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、言语知识学习D、元认知知识学习

考题 下列有关陈述性知识的认知策略中,属于精细加工策略的有()A、利用记忆术B、提问C、生成性学习D、适当过度学习E、集中学习

考题 知识学习中,理解某一一原理意义的学习属于()A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、策略性知识学习D、操作性知识学习

考题 促进陈述性知识学习的一般条件有哪些?

考题 下列有关陈述性知识的认知策略中,属于复述策略的有()A、写摘要B、画网络关系图C、适当过度学习D、集中学习E、分散学习

考题 课堂学习中理解某规则含义的学习属于()。A、策略性知识学习B、陈述性知识学习C、程序性知识学习D、操作性知识学习

考题 学生掌握科学的思维方式的学习属于()。A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、言语信息学习D、语义性知识学习

考题 问答题简述陈述性知识学习和程序性知识学习的不同点

考题 问答题如何促进陈述性知识的学习。

考题 问答题促进陈述性知识学习的一般条件有哪些?

考题 问答题简述陈述性知识学习的一般过程

考题 单选题有两种知识是基础的:陈述性知识(知道是什么)。以命题形式储存在符号网络中;程序性知识(知道怎么做)。以“假如——那么”的规则和“类型——再认”模板储存。陈述性知识和程序性知识都依靠储存在记忆中的规则或信息的表征。这是()。A 设计学习活动的行为主义原则B 设计学习活动的信息加工观点C 设计学习活动的建构主义观点D 设计学习活动的情境认知观点

考题 填空题陈述性知识的学习可以分为()、()和()三个阶段。

考题 填空题对于陈述性知识的学习,组织过程有两大优点,一是(),一是()。

考题 问答题简述促进陈述性知识学习的一般条件。