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判断题
概念命题假说认为：人能储存全部的情境图片这一假设是有意义的。
A

对

B

错

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考题 在调查研究中，关于一个或更多概念与变量的陈述被称为（）A、问题性指标B、诊断性指标C、命题D、假说
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考题 插入图片时，gif的图片最少能储存256色
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考题 单选题奥苏伯尔把言语信息即陈述性的知识的学习分为机械学习和有意义学习两类。其中有意义学习分为（）A 判断学习、命题学习、图式学习B 符号学习、概念学习、命题学习C 命题学习、概念学习、图式学习D 概念学习、图式学习、判断学习
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考题 问答题市场效率假说的基本思路是什么？运用这一假说时，你认为应该注意什么问题？
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考题 单选题(2015四川)奥苏伯尔将有意义学习分为()。A 表征学习、规则学习和命题学习B 表征学习、概念学习和规则学习C 规则学习、概念学习和命题学习D 表征学习、概念学习和命题学习
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考题 多选题奥苏贝尔认为基本的有意义学习类型主要有（）A代表性学习B观察学习C概念学习D发现学习E命题学习
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考题 单选题克拉申认为（）是第二语言研究中最有意义的假说，是用来回答人们是怎样习得语言这个问题的。A 输入假说B 对比分析假说C 中介语假说
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考题 多选题下列对金岳霖“道是式-能”这一命题理解正确的是：（）。A能即能量B道是哲学中最上的概念或最高的境界C能是事物中不是任何相的成分D式指形式
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考题 单选题外语学习和母语习得是不同的两个概念，外语学习理论不能照搬母语习得理论，这一假说称为（　　）。A 习得-学习假说B 监控假说C 自然顺序假说D 情感过滤假说
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考题 单选题在调查研究中，关于一个或更多概念与变量的陈述被称为（）A 问题性指标B 诊断性指标C 命题D 假说
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考题 判断题概念命题假说认为：“言语性的输入和记忆的图像在内部表征上的惟一不同只是信息的细节。”A 对B 错
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