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填空题
教学目标有两种叙写方式:()和交融式目标。

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考题 教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化,“提高学生的写作技巧”是一个【 】A.明确的教学目标B.含糊的教学目标C.教育目标D.难以实现的教学目标

考题 教学目标的叙写,在于强调教学活动对学生产生具体的行为改变。( )

考题 教学目标的叙写

考题 论述教学目标的叙写中明确的行为目标要求。

考题 教学目标有哪些特征?

考题 教学目标有以下三个层次__________、__________和__________。

考题 叙写教学目标时,行为的主体应该是教师。 ( )改为:

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考题 教学目标有以下三个层次:课程目标、学科目标和{ }。

考题 教学目标有以下三个层次:课程目标、学科目标和{pz_填空}。

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考题 简要回答什么是护理教学目标?护理教学目标有哪些特点?

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考题 教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化,“提高学生的写作技巧”是一个()A、明确的教学目标B、含糊的教学目标C、教育目标D、难以实现的教学目标

考题 ()乃是教学目标叙写的灵魂。

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考题 填空题()乃是教学目标叙写的灵魂。

考题 填空题教学目标有以下三个层次:__________、__________和__________。

考题 问答题叙写教学目标时,行为目标陈述的四个要素是什么?

考题 单选题教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化,“提高学生的写作技巧”是一个()A 明确的教学目标B 含糊的教学目标C 教育目标D 难以实现的教学目标

考题 问答题教学目标有哪几种叙写方式?

考题 问答题简述当前教师在教学目标叙写上的几种情况。