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判断题
危重患者风险评估和安全防范制度适用于除重症监护室外的全院各护理单元。
A

对

B

错

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考题 危重患者风险评估和安全防范制度适用于除重症监护室外的全院各护理单元。
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考题 特级护理的分级标准包括（）。A、维持生命，实施抢救性治疗的重症监护患者B、病情危重，随时可能发生病情变化需要进行监护、抢救的患者C、严重创伤或大面积烧伤的患者D、自理能力重度依赖的患者
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考题 危重患者风险评估评分5-9分：病情变化危险增大，有“潜在危重症”危险，需要住专科病房甚至ICU。
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考题 适用于重症监护病人的护理工作方式为（）A、个案护理B、功能制护理C、小组护理D、综合护理
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考题 护理心理学多采用（）的方式，研究患者的心理活动，尤其适用于（）下的患者，如神志清醒的急危重症患者。
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考题 重症监护治疗病房(ICU)的主要临床任务是（　）A、危重患者的监护与救治B、危重患者的集中监护C、对危重患者进行特种检查D、对危重患者进行各种监测E、手术后患者无创监测
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考题 急危重症急救医学是急诊医疗服务体系（EMSS）重要组成部分，是反映一所综合医院急诊急救水平，对危重患者治疗管理的实力表现，急危重症监护病房（EICU）应配备一定数量的医务人员，其监护床单元与医务人员定编的比例是（）A、监护床单元∶医师∶护士＝1∶（0.8~1）∶（2.5~3）B、监护床单元∶医师∶护士＝1∶（1~1.2）∶（3~3.5）C、监护床单元∶医师＝1∶（0.8~1）；监护床单元∶护士＝1∶2D、监护床单元∶医师∶护士＝1∶0.8∶2E、监护床单元∶医师＝1∶（1~1.5）；监护床单元∶护士＝1∶（2.5~3）
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考题 安全防范评估工作主要内容：被保护对象（）和安全防范系统效能评估。A、风险评估B、威胁评估C、资产评估D、弱点评估
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考题 单选题安全防范评估工作主要包括（）。A 被保护对象的弱点评估和价值评估的功能评估B 被保护对象的弱点评估和安全防范系统的功能评估C 被保护对象的价值评估和安全防范系统的造价D 被保护对象的风险评估和安全防范系统效能评估
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考题 判断题危重患者风险评估评分5-9分：病情变化危险增大，有“潜在危重症”危险，需要住专科病房甚至ICU。A 对B 错
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考题 单选题适用于重症监护病人的护理工作方式为（）A 个案护理B 功能制护理C 小组护理D 综合护理
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考题 单选题危重症病人集中监护单元又可分为不同的监护单元，除（）之外。A 急性心梗病人B 新生儿C 癌症D 病理产科E 急性高热
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考题 单选题急危重症急救医学是急诊医疗服务体系（EMSS）重要组成部分，是反映一所综合医院急诊急救水平，对危重患者治疗管理的实力表现，急危重症监护病房（EICU）应配备一定数量的医务人员，其监护床单元与医务人员定编的比例是（）A 监护床单元∶医师∶护士＝1∶（0.8~1）∶（2.5~3）B 监护床单元∶医师∶护士＝1∶（1~1.2）∶（3~3.5）C 监护床单元∶医师＝1∶（0.8~1）；监护床单元∶护士＝1∶2D 监护床单元∶医师∶护士＝1∶0.8∶2E 监护床单元∶医师＝1∶（1~1.5）；监护床单元∶护士＝1∶（2.5~3）
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考题 多选题风险控制的主要手段有A制定护理规章制度和护理质量标准B进行护理巡查和督导C临床业务知识和安全知识培训D信息沟通E制定风险防范预案并进行演练
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考题 多选题定期对修订的安全相关制度组织学习，开展护理安全教育和相关法律知识教育，提高护理人员的（）、（），强化护理风险防范意识。A安全意识B自我保护意识C法律意识D患者保护意识
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考题 单选题重症监护治疗病房（ICU）的主要临床任务是（）。A 危重患者的监护与救治B 危重患者的集中监护C 对危重患者进行特种检查D 对危重患者进行各种监测E 手术后患者无创监测
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考题 多选题特级护理的分级标准包括（）。A维持生命，实施抢救性治疗的重症监护患者B病情危重，随时可能发生病情变化需要进行监护、抢救的患者C严重创伤或大面积烧伤的患者D自理能力重度依赖的患者
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考题 填空题护理心理学多采用（）的方式，研究患者的心理活动，尤其适用于（）下的患者，如神志清醒的急危重症患者。
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