网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
由于人际沟通技巧不足,某企业一些员工常遭到客户投诉。为提升员工沟通技巧,企业社会工作者打算运用发展取向的小组工作模式开展工作。为评估小组工作成果,社会工作者采取的基线测量做法是(  )。[2013年真题]
A

测量员工参加小组后顾客投诉情况

B

测量小组过程中员工沟通情况

C

测量员工参加小组前后顾客投诉情况

D

测量员工参加小组后沟通情况


参考答案

参考解析
解析:
基线测量方法可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估,通过对服务对象介入前、介入中和介入后的观察和研究,比较服务提供前后发生的变化。题中,采用基线测量法评估小组工作成果,故应测量员工参加小组前后的顾客投诉情况。
更多 “单选题由于人际沟通技巧不足,某企业一些员工常遭到客户投诉。为提升员工沟通技巧,企业社会工作者打算运用发展取向的小组工作模式开展工作。为评估小组工作成果,社会工作者采取的基线测量做法是(  )。[2013年真题]A 测量员工参加小组后顾客投诉情况B 测量小组过程中员工沟通情况C 测量员工参加小组前后顾客投诉情况D 测量员工参加小组后沟通情况” 相关考题
考题 针对一些青少年面临缺乏与父母沟通等共性问题,社会工作者阿珍为此成立了沟通技巧学习小组。这样的小组属于( )。A.任务小组B.焦点小组C.教育小组D.娱乐小组

考题 员工培训情感成果评估的测量方法包括( )。A.态度调查B.笔试C.现场观察D.访谈E.关注某小组

考题 社会工作者小张为某公司的十余名新人职员工开展自助小组。在工作中,小张用平等、开放以及“面对面互动”的原则开展工作。通过在小组中的互动,小组成员得到了成长,增强了其社会功能,并且提升了工作能力。在此案例中,小张运用( )模式开展小组工作。A.发展模式 B.互动模式 C.人本治疗模式 D.心理社会治疗模式

考题 社会工作者小张为某公司的十余名新人职员工开展自助小组。在工作中,小张用平等、开放以及“面对面互动”的原则开展工作。通过在小组中的互动,小组成员得到了成长,增强了其社会功能,并且提升了工作能力。在此案例中,小张运用()模式开展小组工作。A:发展模式 B:互动模式 C:人本治疗模式 D:心理社会治疗模式

考题 社会工作者小张推动某公司十多个青年员工成立自助小组,并以开放、平等的原则开展小组工作,通过小组活动促使组员在小组中得到成长,增强社会功能,提升发展能力,小张运用的小组工作模式是(  )。A.治疗模式 B.社会目标模式 C.任务中心模式 D.互动模式

考题 社会工作者小张推动某公司十多个青年员工成立自助小组,并以开放、平等的原则开展小组工作,通过小组活动促使组员在小组中得到成长,增强社会功能,提升发展能力。小张运用的小组工作模式是()。A:治疗模式 B:社会目标模式 C:任务中心模式 D:互动模式

考题 由于人际沟通技巧不足,某企业一些员工常遭到客户投诉。为提升员工沟通技巧,企业社会工作者打算运用发展取向的小组工作模式开展工作。为评估小组工作成果,社会工作者采取的基线测量做法是()。A:测量员工参加小组后顾客投诉情况B:测量小组过程中员工沟通情况C:测量员工参加小组前后顾客投诉情况D:测量员工参加小组后沟通情况

考题 企业社会工作者小张发现,有一些员工工作几年后工作热情下降,纪律涣散,不能安心工作,且有跳槽念头。针对这种情况,小张最应开展的小组工作类型是()。A.娱乐小租 B.支持小组 C.成长小组 D.治疗小组

考题 (2016年)企业社会工作者小张发现,有一些员工工作几年后工作热情下降,纪律散漫,不能安心工作,且有跳槽念头,针对这种情况,小张应开展的小组工作类型是(  )。A.娱乐小组 B.支持小组 C.成长小组 D.治疗小组

考题 由于人际沟通技巧不足,某企业一些员工常遭到客户投诉。为提升员工沟通技巧,企业社会工作者打算运用发展取向的小组工作模式开展工作。为评估小组工作成果,社会工作者可以采取的基线测量做法是()。A.测量员工参加小组后顾客投诉情况 B.测量小组过程中员工沟通情况 C.测量员工参加小组前后顾客投诉情况 D.测量员工参加小组后沟通情况

考题 针对一些青少年面临缺乏与父母沟通等共性问题,社会工作者阿珍为此成立了沟通技巧学习小组。这样的小组属于()。A:任务小组 B:焦点小组 C:教育小组 D:娱乐小组

考题 (2018年)某厂青年职工较多,他们中一些人因工作繁忙,无暇顾及个人婚恋问题,也不知如何结交异性朋友。为此,社会工作者设计了以提升员工恋爱技巧为目标的小组,应选择的小组类型是( )。A.治疗小组 B.教育小组 C.支持小组 D.兴趣小组

考题 企业社会工作者小张发现,有一些员工工作几年后工作热情下降,纪律散漫,不能安心工作,且有跳槽念头,针对这种情况,小张应开展的小组工作类型是(  )。A.娱乐小组 B.支持小组 C.成长小组 D.治疗小组

考题 某厂青年职工较多,他们中一些人因工作繁忙,无暇顾及个人婚恋问题,也不知如何结交异性朋友。为此,社会工作者设计了以提升员工恋爱技巧为目标的小组,应选择的小组类型是( )。A.治疗小组 B.教育小组 C.支持小组 D.兴趣小组

考题 员工培训情感成果评估的测量方法包括( )。A、态度调查B、笔试C、现场观察D、访谈E、关注某小组

考题 关于QC小组活动,()的说法是正确的。A、激励不到位,小组活动无法持续开展下去B、主要靠员工自主参加,自主活动C、小组活动能提高员工的工作满意度D、企业内有全国优秀QC小组说明企业小组活动好

考题 多选题员工培训情感成果评估的测量方法包括( )。A态度调查B笔试C现场观察D访谈E关注某小组

考题 单选题由于人际沟通技巧不足,某企业一些员工常遭到客户投诉。为提升员工沟通技巧,企业社会工作者打算运用发展取向的小组工作模式开展工作。为评估小组工作成果,社会工作者采取的基线测量做法是()。A 测量员工参加小组后顾客投诉情况B 测量小组过程中员工沟通情况C 测量员工参加小组前后顾客投诉情况D 测量员工参加小组后沟通情况

考题 单选题社会工作者小张推动某公司十多个青年员工成立自助小组,并以开放、平等的原则开展小组工作,通过小组活动促使组员在小组中得到成长,增强社会功能,提升发展能力。小张运用的小组工作模式是()。A 治疗模式B 社会目标模式C 任务中心模式D 互动模式

考题 单选题针对一些青少年面临缺乏与父母沟通等共性问题,社会工作者阿珍为此成立了沟通技巧学习小组。这样的小组属于()。A 任务小组B 焦点小组C 教育小组D 娱乐小组

考题 单选题企业社会工作者小胡发现,有一些员工工作几年后工作热情下降,纪律涣散,不能安心工作,且有跳槽念头。针对这种情况,小胡最应开展的小组工作类型是()。A 娱乐小组B 支持小组C 成长小组D 治疗小组

考题 单选题由于人际沟通技巧不足,某企业一些员工常遭到客户投诉。为提升员工沟通技巧,企业社会工作者打算运用发展取向的小组工作模式开展工作。为评估小组工作成果,社会工作者采取的基线测量做法是(  )。[2013年真题]A 测量员工参加小组后顾客投诉情况B 测量小组过程中员工沟通情况C 测量员工参加小组前后顾客投诉情况D 测量员工参加小组后沟通情况

考题 单选题社会工作者通过若干要点的归纳,简明扼要地复述组员发言中的主要观点和重要信息。这种小组工作技巧是(  )。A 促进组员沟通的技巧B 与组员沟通的技巧C 小组讨论技巧D 小组活动设计技巧

考题 单选题企业社会工作者小张发现,有一些员工工作几年后工作热情下降,纪律松懈,不能安心工作,且有跳槽念头,针对这种情况,小张应开展的小组工作类型是()A 娱乐小组B 支持小组C 成长小组D 治疗小组

考题 问答题社会工作者在某工业区开展企业社会工作服务时了解到,有的工厂没有提供足够的安全防护用品,有的员工受伤后才意识到工作岗位存在危险因素,有的员工虽然对职业安全与健康知识有所了解,但心存侥幸,觉得自己不会那么倒霉,有些企业管理者则报怨员工缺少安全生产意识,不愿意佩戴防护用品。针对上述情况,社会工作者计划在员工中开展职业安全与健康教育小组服务,使员工学习了解相关知识,提升自我保护意识和能力。问题:请你设计一份职业安全与健康教育小组方案,只需要补充需求评估、小组目标、招募组员(渠道)、小组活动内容。┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓┃ 职业安全与健康教育小组方案 ┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃需求评估: ┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃小组目标: ┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃理论基础(略) ┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃招募组员(只列出招募渠道): ┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃小组活动内容: ┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃其他(评估、困难应对、预算等)(略) ┃┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛

考题 单选题某厂青年职工较多,他们中一些人因工作繁忙,无暇顾及个人婚恋问题,也不知如何结交异性朋友。为此,社会工作者设计了以提升员工恋爱技巧为目标的小组,应选择的小组类型是( )。A 治疗小组B 教育小组C 支持小组D 兴趣小组

考题 单选题社会工作者小张推动某公司十多个青年员工成立自助小组,并以开放、平等的原则开展小组工作,通过小组活动促使组员在小组中得到成长,增强社会功能,提升发展能力,小张运用的小组工作模式是(  )。[2010年真题]A 治疗模式B 社会目标模式C 任务中心模式D 互动模式

考题 单选题社会工作者小张为某公司的十余名新人职员工开展自助小组。在工作中,小张用平等、开放以及“面对面互动”的原则开展工作。通过在小组中的互动,小组成员得到了成长,增强了其社会功能,并且提升了工作能力。在此案例中,小张运用()模式开展小组工作。A 发展模式B 互动模式C 人本治疗模式D 心理社会治疗模式