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填空题
科学教育中的“()”是指学前儿童所在地区或邻近地区中,可以利用于科学教育内容的一切人力、物力、自然环境和社会组织等。

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考题 ()的方法是指在科学教育过程中运用低幼文学作品、低幼艺术作品等作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,来进行科学教育,以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法 A信息交流B文学艺术C科学实验D图像记录

考题 科学教育中的“社会资源”是指学前儿童所在地区或邻近地区中,可以利用于科学教育内容的一切人力、物力、自然环境和社会组织等。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是基于学前儿童的生活背景来建构的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用低幼艺术作品、低幼艺术作品等作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,来进行科学教育,以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学前儿童科学教育内容选编的时代性要求,是指应联系当地的自然环境和文化背景,来选编科学教育的内容。() 此题为判断题(对,错)。

考题 自然环境在学前儿童科学教育中的作用?

考题 学前儿童科学教育活动的结构包括()学前儿童科学教育活动和()学前儿童科学教育。

考题 目前常用的学前儿童科学教育选编方法是:根据学前儿童科学教育的内容与季节联系的密切性选编教育内容。

考题 ()的方法是指在科学教育过程中运用(),作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,以达到提高学前儿童科学素养的一种方法。

考题 学前儿童科学教育的社会资源包括组织资源、人力资源、物力资源、天然资源。

考题 在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是()来建构的。

考题 文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用(),作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,以达到提高学前儿童科学素养目的一种方法。

考题 “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()A、学前儿童科学教育的活动B、学前儿童科学教育的方法C、学前儿童科学教育的内容D、学前儿童科学教育的评价

考题 学前儿童科学教育环境包括自然环境、物质材料和()等要素。

考题 在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是基于学前儿童的()来建构的。

考题 科学教育中的“()”是指学前儿童所在地区或邻近地区中,可以利用于科学教育内容的一切人力、物力、自然环境和社会组织等。

考题 文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用低幼文学作品、低幼艺术作品等作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,来进行科学教育,以达到提高学前儿童科学素养目的一种方法。

考题 单选题随着学前儿童科学教育的改革,尤其是生态观点的引入,学前儿童认识自然环境的教育内容被赋予了新的内涵,即(  )。A 科学技术教育B 生态环境教育C STS教育D 自然知识教育

考题 单选题“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()A 学前儿童科学教育的活动B 学前儿童科学教育的方法C 学前儿童科学教育的内容D 学前儿童科学教育的评价

考题 填空题()的方法是指在科学教育过程中运用(),作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,以达到提高学前儿童科学素养的一种方法。

考题 判断题文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用低幼文学作品、低幼艺术作品等作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,来进行科学教育,以达到提高学前儿童科学素养目的一种方法。A 对B 错

考题 单选题正确理解学前儿童科学教育内容的科学性和启蒙性,首要的标准是(  )。A 学前儿童科学教育的方法B 学前儿童科学教育的方式C 学前儿童科学教育的内容D 学前儿童科学教育的手段

考题 填空题学前儿童科学教育环境包括自然环境、物质材料和()等要素。

考题 填空题在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是基于学前儿童的( )来建构的。

考题 填空题在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是()来建构的。

考题 问答题自然环境在学前儿童科学教育中的作用?